阻碍休闲网球运动教学评价体系建立的要素

目前我国针对网球教学的评价标准尚无准则，学生在课堂以身体锻炼为主，学习网球理论和技术水平为辅，并无明确评价指标确立。同时，高水平专业教师的缺乏使得学校领导的重视程度不够，加大高校对高水平网球专业运动员的引进也是影响网球教学评价体系建立的重要因素，加大学校领导重视程度，有利于提升网球教学水平和教师团队专业水平。(https://www.daowen.com)

经过研究发现，现今高校网球教学评价体系尚不完善，单向评价系统容易造成教师对学生、学生对教师的错误评价，导致教学成果所呈现的水平与实际不符；学生在网球课堂中的主体地位并没有得到很好地体现，教师仍然扮演机械传授网球知识技能的角色，学生无法发挥主动性参与其中；网球课程的理论教学水平不足，网球教材普及程度低；学校领导重视程度不够，在评价体系中无法扮演公平公正的裁定者；专业的网球教学评价部门尚未成立，不利于网球教学的改革与发展。要想提高网球教学水平，改革网球教学手段与组织方法，以网球教学评价带动网球教学改革具有一定的可行性。