（四）自闭症

自闭症患者以语言障碍、人际交流障碍和重复性刻板行为这三个主要症状为特征。VR技术由于能够借助数字化方式生成安全、重复、多样化的虚拟环境，因而在自闭症的研究与干预上发挥着重要作用。Maskey等人（2014）的研究显示，在模拟真实环境的虚拟世界中，自闭症患者能够较为迅速地克服恐惧，学会用眼睛注视等方式与虚拟环境互动和交流，经过这种学习和训练，所达到的效果可转移到现实环境中，从而显著改善其社交等相关技能[16]。Didehbani等人（2016）研究30名自闭症谱系障碍儿童，在接受VR社会认知训练后，发现患儿的情绪识别、社会归因和类比推理的执行功能有所改善[17]。相对于在真实环境中学习治疗，VR还具有一些独特的优势，如：可以有选择性地去除复杂的难以理解的刺激，可以利用短暂休息来控制时间，向被试澄清在互动过程中的变量；还可以用轻松的娱乐方式来进行学习训练，如VR技术可以和音乐治疗结合，治疗自闭症患者，提高患者的交流和互动水平。(https://www.daowen.com)

VR技术由于能够借助数字化方式生成安全、重复、多样化的虚拟环境，因而在自闭症的研究与干预上发挥着重要作用。