评述

众所周知，日本是个重视学历和出身的社会，曾几何时高学历代表着富有的家庭和稳定的工作。企业在招录员工时也常使用一个叫“学歴フィルター”（学历过滤器）的词，即不问其有何能力单凭学历进行筛选的做法。诚然在20个世纪六七十年代，由于企业的快速发展急需人才，而企业又无法拿出一套既科学又合理的人才聘用考核机制，所以企业在招聘时就理所当然地把学历与未来的工作能力间画了等号。从客观上讲，这种做法也有其存在的历史必然性，毕竟成绩好、学历高的人有着他人不及的优秀之处，譬如理解能力或记忆能力等。但随着社会的发展和社会需求的多样化，“高学历低能力”的弊端也日益凸显。福岛奈美子女士正是在采访各位专家的基础上洋洋洒洒用了6千多字汇总出了当代日本对“学历”一词的爱恨情愁。从文章第一部分的两组数据和采访调查，作者告诉我们要解决所谓高学历低就业的问题，首先要扭转的是对学历社会的认识问题，同样也告诉我们高学历人才的求职意识转变也是解决社会尴尬的一味良方。目光转回到中国，笔者亲身感受到好像最近几年，我国高校的攻读研究生的势头已进入如火如荼的阶段。诚然，这在一定程度上可以缓解社会就业的压力，但提升学历也要因人而宜。通过上面对日本高学历社会现象的解剖和分析，笔者认为只有学历和能力与社会责任挂钩的人才是社会的急需人才，片面追求高学历光环下的所谓事业稳定也很有可能会进入一个学历与工作不匹配的怪圈。但愿日本高学历者正面临的尴尬局面能为我们提早制定合适的政策提供一定的参考依据。(https://www.daowen.com)

在第二篇文章里面，企业方面从实战角度逐步抛弃了“唯学历论”的人才考核方式而代之以面谈、面试或实习等方式来确定企业所需要的人才。企业在招聘人才中所选择的标准的五花八门足以说明日本企业开始注重人才的实用性和创造性。第三篇文章从社会收入差距增大所带来的不公平性的角度剖析了“学历”贬值的原因。作者认为现在的学历之所以不被人认可是因为学历失去了它原有的公平性，学历正在退变为和家世差别并无二致的东西，所以看轻学历也无可厚非。尤其在本篇当中的2016年升入东大的高中学校前十的排名，更可以看出家庭经济实力的悬殊带来的教育效果。少子化和教育的差距扩大化是一对共生的话题，教育的差距扩大化又反过来影响生育的意愿。第四篇文章里对“学历”二字的理解可谓独辟蹊径，在我们常人看来学历就是大学成绩合格所取得的证明，但作者则认为“‘学历’是进入大学以后才形成的。认真研究学问所得到的知识和见解，不管在什么领域都可以运用于工作中，即使不能运用也是一种教养而终身受益。”所以在这样的学历新观念的指引下，大学的教育应该从培养学生的“质”入手，而不是重视学生的“量”，只有在严格重视质的前提下，学历才能夺回其往日荣耀。