1.关注度及来源
从图3的分析可以看出，对于残疾人接受教育应当达到的目标这一问题，绝大多数调查对象都认为不应当为残疾人限定具体的教育目标，而应当视残疾人的能力而定。也有一部分人认为中等教育或者高等教育是残疾人比较理想的受教育水平。
来源于自己的亲身经历
来源于家庭(https://www.daowen.com)
来源于工作
来源于媒体
来源于其他
图4告诉我们，大多数调查对象对残疾人受教育这一问题的关注度一般。对残疾人受教育的关注主要来源于媒体，在所有的调查对象中，有84. 25%的人有从媒体了解残疾人教育问题的经历;对残疾人教育问题有亲身经历的人只有17. 5%。通过家庭或者工作关注残疾人教育问题的不足4%。这主要是因为调查对象针对的是社会公众，这个结果与残疾人占全国人口的比例有一定的呼应。
