班级管理学情、班情概述

中职学校的生源对象一般都是中考落榜生，从入学成绩情况来看，本班学生或多或少存在的存在弱势科目，尤其是英语以及数学。他们在初中阶段就承受着巨大的升学压力，在经过苦读之后，仍然无望升入高中继续学习，由于不能实现预期的学习目标，学习上的挫折使他们失去了学习的信心和进取心。为了求职的需要，有部分学生自愿选择进入中职学校学习；但有相当一部分学生是迫于外界某种压力，如父母的强烈要求等，而不得不进入职业学校学习；还有一些学生初中都没有念完，是家长为避免其子女在社会上出乱子，把孩子送到学校，学习知识则放在次要的位置。这些“学困生”容易沉迷于KTV、网吧等娱乐场所，丧失了求职的目标和毅力；于是作业不写不作、上课迟到、说话、看小说、玩手机、睡觉等现象时有发生。经过几个月的管理教育和个别谈话，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力优秀，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期剩余时间主要任务是进一步培养学生形成良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进、向上的班集体。(https://www.daowen.com)