五、归因偏差

归因偏差是大多数人具有的无意或非完全有意地将个人行为及其结果进行不准确归因的现象。大学生一旦出现学习问题或是困难时,多是从学习任务的难易程度、自己的运气、自身的能力水平或是其他客观方面找原因,而不是从自身的努力程度、学习计划和安排合理程度等主观方面找原因,从而出现归隐偏差,影响学习效果。(https://www.daowen.com)