总体趋势发展良好

根据统计结果，我校近五年来获得的创新创业奖项数量如图1所示，2012年只统计了“挑战杯”创业比赛（现改为“创青春”）成绩，数量呈现出良好的增长态势。将获奖情况按照评分标准进行换算加分，从而得到全校总的创新创业加分。从图2可以看出，加分基本呈现逐年增长的趋势，且2014 年、2015 年、2016 年均获得“挑战杯”和“创青春”优胜者杯，说明我校目前的大学生创新基地负责块面创新创业教育工作整体态势良好。值得注意的是，2016年获奖数量与评分均达到五年来的最高值，说明2016年大学生创新基地的创新创业教育工作水平是比较高的。

图1　我校近五年所获创新创业奖项数量

图2　近五年我校创新创业工作加分情况

对于学院大学生创新基地现有的创新创业教育方式，75%的学院采取多种教育方式。其中，35.7%的学院开设创新创业课程，82.1%的学院开展专业类创新创业比赛，71.4%的学院采取与创新创业者座谈的形式，此外还包括如物理学院所提到的开展院系层面的创新研究计划等其他方式。受访老师所参与的创新创业工作也是多样的，75%的受访者参与开展多项工作，包括开展创新创业培训、举办相关比赛、担任指导教师等。以上结果显示，我校的创新创业教育工作开展总体比较完善，具有良好的发展趋势。