区别于传统设计中只关注生产和使用环节,突出可持续、生态设计的新产品开发需要考虑产品使用前、使用中和使用后的各个环节,从原材料的提取和加工、生产、使用和后续处理等产品全生命周期。教学设计时,既要考虑传授关于产品生命周期影响、材料选择、材料效率和可持续使用指南等知识,还要培养学生相关能力,如综合评价产品影响和在这些综合评价指标内解决不确定性完成产品设计等,当然更重要的是树立学生基于事实的可持续理念以及作为产品开发者和作为消费者的责任感。