技术创新教学之授课方式

技术创新需要使每个学生都有机会充分展示自己，因此提倡小班化教学，团队探讨式学习。将教学内容分解成知识点后再重新组合，形成一个鲜明的主题。课堂教学围绕主题进行讲授，“形”“神”都聚焦在主题上，从而保证课堂节奏既紧凑又有逻辑，作为通识教育，可以被来自各个学科的学生所接受。

与此同时，采用翻转课堂的方式，将易学易会的知识点、课堂上未充分讨论的问题、悬而未决的方案设计带到课下完成。这样就可以把部分课堂时间交给学生，让每个团队展示他们的思维过程和创新成果，老师和同学都参与到点评环节，提出问题或者可行性建议。技术创新教学基于专利和TRIZ，包含了较多的知识点，如果均采用课堂讲授的方式，难免会占用大量课时，这势必会压缩学生思考和动手的时间，导致创新设计环节匆忙应付。这对于注重实践的技术创新教学来讲，几乎是致命的。因此有必要采用多样化的授课方式，将课堂教学与翻转课堂结合起来。