二、非谓语动词
考点分析
非谓语动词内容繁多，用法复杂，是考生在英语学习过程中的难点，是博士研究生入学考试改错题中常考的项目。非谓语动词的用法在词汇结构一周讲解，这里不再赘述。下面列举了改错题中主要的非谓语动词考点：
（一）现在分词或动名词
（1）对于接-ing的词来说，考试经常出现。下面这些词必须用-ing形式的动词，请考生牢记。
动词有：
admit，appreciate，avoid，consider，delay
dislike，enjoy，escape，excuse，celebrate
finish，imagine，keep，mind，advocate
miss，practise，risk，suggest，quit，forgive
词组有：
be used to习惯于 put off推迟
can’t help情不自禁 devote to致力于
can’t stand无法忍受 stick to坚持
give up放弃 object to反对
go on继续 thank you for因……感谢你
feel like想要 be busy忙于
keep on doing sth.继续做某事 get down to doing sth.静下心做某事
insist on坚持 have difficulty/trouble（in）doing sth.
look forward to盼望 做某事有困难
（2）一些动词成词组后面可加to do形式，也可加-ing形式
forget to do sth.忘记去做某事 go on to do sth.做完某事接着去做另
forget doing sth.忘记已经做过某事 一件事
remember to do sth.记住去做某事 go on doing sth.继续做同一件事
remember doing sth.记得曾经做过某事 try to do sth.试图做某事
stop to do sth.停下来接着去做另一件事 try doing sth.尝试着做某事
stop doing sth.停止做某事 can’t help to do sth.不能帮助做某事
mean to do sth.企图做某事 can’t help doing sth.情不自禁地做某事
mean doing sth.意味着做某事
（二）不定式
动词不定式的固定用法
（1）表示迫使的动词
allow/enable/call+sb.+to do
（2）表示倾向……的形容词
be more likely to do更有可能做某事
be inclined to do倾向于做某事
be liable to do易于……的
be apt to do易于……的
（3）表示目的的名词
固定格式：the+名词of sth.is to do sth.
这样的名词有purpose，objective，aim
goal，reason，function，intension
（4）形容词、动词的同根名词
ability to do（be able to do）
attempt to do（attempt to do）
decision to do（decide to do）
ambition to do（be ambitious to do）
effort to do
（5）动词不定式的省略
help后面可以省略to
help to do；help sb.to do
使役动词后面要省略to，这样的动词如make，let，have。
注意get不是使役动词，get sb.to do sth.
感官动词后面可以省略to，这样的动词如：hear，feel，watch，see，notice，observe。
see sb.do sth.强调过程
see sb.doing sth.强调正在做某事
技巧点拨
非谓语动词包括不定式、分词和动名词，不存在人称和数的变化，但具有各种时态形式，并有主动、被动之分。考生需要用下面的技巧识别这类错误：(https://www.daowen.com)
（1）掌握哪些动词之后只可接动词不定式做宾语，哪些只可接动名词，哪些又两者皆可接。
（2）非谓语动词的逻辑主语和句子的主语是否一致。如不一致，则需要在非谓语动词前加上逻辑主语。
（3）现在分词和过去分词都可以放在其所修饰的名词之后，做后置定语。当所修饰的名词是分词表示的动作的主体时，用现在分词；当所修饰的名词是分词所表示的动作的受体时，用过去分词。
（4）某些动词的现在分词与过去分词可用作形容词，但意思不同。现在分词做形容词时词义为“令人有……的感觉”，它的主语一般为事物。过去分词做形容词时意为“（人）有……的感觉”。如：surprising“令人惊讶的”，surprised“惊奇的，诧异的”；exciting“令人兴奋的”，excited“激动的，兴奋的”。
典型真题
例1：
4.The government has decided to
guarantee that the nation’s energy needs
.（中国地质大学2012年）
【名师点评】C。continue→to continue。动词need作实义动词时，后接to do形式。
例2：
Here are a few ways to avoid end up on the reject pile.S4____（重庆大学2012年）
【名师点评】end→ending。avoid后只接动词的-ing形式。
例3：
of goat’s milk 
it is more easily to digest by infants.（河海大学2013年）
【名师点评】D。因前面有副词easily修饰被动语态的谓语动词。如果前面是形容词，easy后面就用主动语态，也就是句型“be+某些形容词+to do”。因此，应该改为be digested。
实战演练
1.In
century the Mohave Indians 
in the Northern Hemisphere 
their crops 
2.
its war for independence in 1783，the United States then 
itsown 
3.
have advocated 
that country into the talks，
theintermittent dialogue tha t
after the 1967 Middle East War.
4.A conductor 
signals and gestures 
the musicians 
when 
arious parts of a composition.
5.For ancient people，myths 
often attempts 
catastrophic 
volcanic eruptions.
6.
wife doesn’t allow 
inside the room and often 
him to give up
.
7.Sometimes it 
to what should be a perfectly 
food or other
，
an allergic reaction.
8.Iceland 
far north 
，
its northernmost tip actually 
the ArcticCircle.
9.To 
you the truth，I cannot help but 
his courage and wisdom 
I heard ofhis 
.
10.
with enough instruments 
the experiment，these scientists 
expecting 
it ahead of time.
11.
so embarrassed that I couldn’t do 
but 
there when I first 
mywife.
12.The pressure 
causes Americans 
，but 
also puts themunder a constant 
13.The police 
him of 
fire to the building but he denied 
inthe area on 
.
14.If you 
anything，you won’t 
know the pleasure of
the thing you have planted 
.
15.At interpersonal levels，the tone may 
ideas and 
over and above thewords 
chosen，or may 
them.
16.The motivation 
from the text，
the performer’s skills，personality，and 
create empathy 
the success of artistic，political，or pedagogic communication.
17.In the dense complex world of a tropical forest，it is more important 
well than to
an acute sense of smell，in the course of evolution members of the primateline have 
large eyes while the snout has shrunk to give the eye an
view.
18.The hunter-gatherer 
that today 
our prehistoric human ancestors 
primarily a vegetable diet 
with animal foods.
19.More governments，especially in 
nations，now 
family 
programs to 
population growth.
20.Middle-class couples may also 
for love，but the 
task of middle-classfamilies is also an economic one—to 
the 
power of the breadwinner.
答案解析
1.B。分词作定语。根据句意和句子结构，句子的谓语为grew。live引导的分词短语做the Mohave Indians的后置定语，意为“生活在Northern Hemisphere地方的人”，人生活是主动，因此改为living。
2.A。分词作状语。Win引导的分词短语作整个句子的状语，与句子的主语the United States为主动关系，改Won为Winning。
3.B。advocate后面直接跟doing，故将to bring改为bringing。
4.C。let为使役动词，后面接省略to的不定式。因此to know应改为know。
5.B。attempts后应跟动词不定式短语表目的，故将名词explanation改为to explain。
6.B。allow doing sth.是固定的格式，意思是“允许做某事”。因此，smoked应改为smoking。
7.D。逗号之前是完整的句子，逗号后不能用谓语动词。cause的逻辑主语为innocuous food or other substance，它们之间是主动关系，因此要用现在分词，caused应改为causing。
8.D。with结构一般用于表示句子中动作的状态，充当状语。“with+名词或代词+动词-ing形式”表示结构中动词与名词或代词是主动关系；“with+名词或代词+动词-ed形式”表示结构中动词与名词或代词是被动关系。根据northernmost tip与the Arctic Circle之间为主动关系，touched应改为touching。
9.B。在cannot help but结构中，but之后需要使用动词原形，意为“不得不，必然”，而can’t help之后则需要使用动词的-ing形式，表示“禁不住……”的意思。因此，admiring应改为admire。
10.A。要根据分词的逻辑主语来判断分词用主动形式还是被动形式，还要看该动词是不是及物动词。如果是及物动词，后面带有宾语，该动词就不会再用被动形式了，如没有宾语，应考虑使用被动形式。本句是使用被动形式，应该是过去分词。而动词不定式表示目的，句子的意思就变成了好像是为了得到实验必需的仪器，科学家在指望提前完成实验。因此，Supplying应改为Supplied。
11.C。but/except在do anything/everything/nothing之后时，接不带to的不定式，因此to sit应改为动词原形sit。
12.A。pressure与其后的非谓语动词之间是目的关系，应该用to compete形式，不定式做后置定语，没有被动和完成的含义。
13.C。动词deny后只能接动名词做宾语，因此to have been应改为having been。
14.D。感官动词watch后接不带to的不定式做宾语补足语。因此to grow应改为grow。
15.C。将that去掉，用过去分词做后置定语。
16.A。derive为及物动词，用过去分词形式引导后置定语。因此，将deriving改成derived。
17.D。动词impede意为“阻止”，而后面所修饰的名词view和分词间是典型的被动关系，所以应该使用过去分词。因此，unimpeding改成unimpeded。
18.D。非谓语动词supplementing为后置定语修饰diet，但supplement与diet之间为被动关系。因此，将supplementing改成supplemented。
19.C。plan和family是主动关系，故用现在分词。因此planned改为planning。
20.B。overridden在句中充当task的前置定语，但两者之前没有逻辑上的被动关系；overriding为表示主动意义的形容词，意为“首要的”，符合句意需要。因此，overridden改为overriding。