（二）长对话
长对话的命题规律及考点与短对话并无太大区别，但前者篇幅更长，信息更多，逻辑关系更紧密，这对考生的注意力和捕捉并理解信息能力的要求就更高。考生在做长对话听力时首先要集中精力，把选项迅速浏览一遍，对将要听到的长对话和短文内容有个大概了解，从而做到有目的地听，提高正确率。另外，考生在听短文的时候要抓大意和关键词，不要强求全部听懂，切记停留在个别词上反复考虑，耽误了后面的理解，结果得不偿失。短文听力所问到的问题一般都由when，why，which，where，how开头，听短文时要留心这方面的信息。最后，短文的开头和结尾也是容易出题的地方，在听的时候要特别注意。
长对话强调在实际环境中的语言运用能力。涉及的对话场景包括医疗、健康、学习、娱乐等，由于篇幅较长，想要听一遍就将主要内容都记清楚，几乎是不可能的。考生只有听一遍的机会，边听边记是听力中一项非常重要的技能，但是做笔记并不是要把听到的每一个单词都记下来，笔记无非是帮助记忆的手段，只要能把重要的信息用可识别的符号记录下来，就算达到了目的。因此为了提高听与记的效率，应注意把握一定的技巧和原则。
不管是对话还是短文，听力考试的提问可分主旨题型、推理题型、细节题型和语言点题型四大类。下面我们开始讨论各个题型的特点和对策。
1.分题型讲述之主旨题
● 命题方式
这类题目是听力长对话和语段题中相对容易的题目，主要考查考生对长对话主题或谈话场景的把握，问题常常要求考生判断谈论的话题、对话目的或对话中谈到的主要问题等，一般是对话的第一题或者最后一题，这类题目的选项特征比较明显，一般是简短的词组或者短句。另外，此类题目的提问方式也相对固定，常见的有：
What are the two speakers talking about/discussing?
What is the conversation mainly about?
What is the main topic of the conversation?
What’s the purpose of sb.’s calling/doing…?
● 解题策略
1）预先浏览选项，确定题目类型。由于这类题目的选项特征明显，常常为简短词汇或者短语，因而提前浏览可以帮助考生在听音前做出正确预测，进行有针对性的听音，有时选项中的各个答案都基本类似，这种情况下要先分析各选项的不同，把握选项间的内在联系，例如包含和被包含的关系，然后在听音时捕捉其中的重要信息和关键词句。
2）把握对话的开头和结尾。由于对话较长，考生往往忽视了对话的首尾处。实际上，由于主旨题常被设为第一题或者最后一题，对话的主题也往往在开头或者结尾处，因此考生应快速进入听音状态，抓住对话首尾处的细节。
3）应注意重复频率高的词汇与短语。在长对话中，很多时候主题是直接点明的，可以注意对话中出现频率较高的词，以此来判断主题。
2.分题型讲述之推理题
● 命题方式
这类题目主要考查考生在听懂对话的基础上，对对话重要细节引申含义的理解。考生需要综合把握对话的内容、关键词、上下文、语气语调等多种因素，同时运用自己的文化背景知识和生活常识等进行逻辑推理、判断、归纳，去领会说话人的真实含义。因而，这类题目常常是难点所在。常见的提问方式有：
What does the man mean/suggest by saying…?
What can be inferred/concluded from the conversation?
What do we learn from the conversation?
What can be concluded from the conversation?
● 解题策略
1）通过浏览选项找到听音关键。浏览选项对这类题目的回答非常重要。首先，由于推断类题目的选项特征往往不明显，因此考生在听音前需要快速浏览与本对话有关的所有题目选项，注意各个选项中的相同点和不同点，注意一些专有名词，如人名、地名和不同的动词，这些不同之处将会帮考生大致确定对话谈论的内容以及哪些是要听的关键；其次，分析选项间的特点还可以在一定程度上帮助考生提前排除明显错误的选项。及时排除明显错误的选项，有助于缩小听音范围，提高正确率。
2）注意积累一些含蓄委婉的表达和习惯用法。这一策略与短对话相似。由于长对话大多发生在实际场景中，它仍然有很强的口语特征，因此考生对习语、惯用语、固定搭配的掌握有助于理解。
3）利用对英语国家文化背景的了解以及对英语习惯表达方式的掌握进行推断。在口语中，语调是用来表达说话人的情感、态度的最有效的手段之一，因此要“听话听音”，通过语调来推断讲话者的真正含义。
3.分题型讲述之细节题
● 命题方式
细节类题目的考点是出现频率最高的。细节类题目可以考查到对话的方方面面，如时间、地点、原因、事件、个人的观点态度、对事情的喜好等。细节题主要分为两种，一种是答案对录音文本的再现；另一种是答案对对话细节的同义转述。细节类题目通常没有固定的提问方式，一般是常说的wh-questions（what，which，when，where，why，how等）。
● 解题策略
1）通过提前浏览选项做出合理预测。考生应抓住有效时间提前浏览选项，通过分析比较各个选项，并结合自己的有关经验和知识，对问题进行估计和预测，从而有重点地听。预测技巧对细节题的把握很重要，这里提供几点相关的预测技巧：
★ 选项如果以某种动词形式开头，则可以推测问题是关于说话双方的行为活动。
★ 四个选项中都含有情态动词could，might，would等或者should，had better等表示请求或建议的词，问题很可能在表达说话者的建议或请求。
★ 所有选项的主语都是某个人名或者he/she时，听音时应当特别关注其中一方的思想感情、行为态度。
★ 四个选项都含有表达赞同或反对、情感好恶等的词汇，如disapprove，agree，dislike，uncomfortable，satisfied等，可以在听音时多关注对话双方对某一问题或现象的看法。
★ 注意不符合生活常识的选项一定不是正确答案，可以预先排除。这些预测技巧可以在一定程度上帮助考生有针对性地听音，提高正确率。
2）注意选项中与原对话细节不同的表达方式，比如同义词转换、句型转换、句子否定表达与肯定表达的转化等。
3）听的过程中要做好记录。记录的重点应当是人名、地名、时间、地点、原因、人物态度等。记录的方法多种多样，要利用自己最擅长和熟悉的记录方法，如符号、缩写、首字母等。
4）根据上下文有效避开对难词的理解。长对话中的难词、偏词常常与细节类问题的回答直接相关，这时考生无需花费时间思考难词的含义，而可以通过对上下文的理解使其明朗化，从而做出正确判断。
5）抓住对话中的答语。长对话的考点常设在一个问题的问答处，且答案常常在答语上。
6）注意对话中的数字信息。对话中出现年代、时间、价格等数字的地方也常常为命题重点。
4.分题型讲述之语义改写题
●命题方式
做这种题型时，考生需要将听到的原文进行变换和归纳后对应到选项中，换言之，听力材料与选项进行了paraphrase（释义），这就造成了一种现象：考生可能听懂了录音中的每个字，却无法选出答案。语义改写的题型题干问法没有独特之处，与常见的细节题类似。
●解题策略
1）浏览选项，预先设想每个选项可能出现的其他表达方式，比如“他晚上没空”可以用“他只有白天有时间”来表达；比如选项中用被动，而听力材料中用主动，肯定语气可以用双重否定来替换等等。
2）与原文词语有重复或者有相同表达方式的往往被设置为起迷惑作用的干扰选项。
3）平时要注意掌握同义词组和表达方式，以及常见的句式改写方式。
4）在用听到的录音与选项对比以确定答案时，不能只靠个别词语的重复轻易下结论，而要从整体上去把握句子和文章的内容。
我们先看看2012年全国统考的真题
16．A．White blood cell count. B．Red blood cell count.
C．X-ray. D．ECG.
17．A．Too much work to do. B．A heavy load of studying.
C．Her daughter’s sickness. D．Her insufficient income.
18．A．Leukemia. B．Gastric ulcer.
C．Immune disease. D．Gastric influenza.
19．A．Take the white tablets three times a day.
B．Take the charcoal tablets three times a day.
C．Take one or two white tablets at a time.
D．Take two charcoal tablets a day.
20．A．Stay off work.
B．Drink plenty of liquids.
C．Eat a lot of vegetables and fruits.
D．Postpone your exercise when sick.
Questions 16-20 are based on the following dialogue.
P:Here is my result,doctor.
D:Have a seat,and let’s have a look.Well,your ECG is perfectly normal,and there is no problem with your X-ray,either.But your white blood cell count is rather high,which is what I expected,and it shows your body is fighting the virus.
P:Is there anything here I can do so that I can feel better,doctor?I am really busy at work this week.And I have a lot of stuff to do,but I don’t feel up to it.Also my daughter is studying bad and…
D:Don’t worry.It’s just against the feel.But I will give you some medicine for it to make you feel better.Three times a day take the white tablets as directed on the label after meals.And for the charcoal tablets,take one or two depending on how suitable your bowels are.
P:Is there anything else I can do,Doctor Hunt?
D:I know you are busy,but you really shouldn’t go to work.However,that’s up to you.Rest as much as possible,drink plenty of liquid,and eat plenty of vegetables and fruits.Remember,an apple a day keeps the doctor away.If there
is no improvement after three days,come back and see me again.
P:Thank you,doctor.
Questions
16．According to the women’s test results,which of the following items is abnormal?
17．Which of the following is not the reason for the woman’s anxiety?
18．What is the doctor’s diagnosis of the woman?
19．How does the doctor say the medications are administered for the woman?
20．Which of the following is not one of the suggestions by the doctor?
关键解题步骤(https://www.daowen.com)
第一步：选项分析，留意选项中的要点内容
16．【选项分析】四个选项各不一样，我们简称为4-4型选项。这时听力原文中4个选项出现的概率都非常大，此时就应该做好准备，在听录音时随时记录出现这四个选项的前后关键词，以确定答案。
17．【选项分析】四个选项也为4-4型选项。A选项中关键词为“work”，B选项中关键词为“studying”，C选项中关键词为“daughter’s sickness”（这里不能只圈定daughter或者sickness，因为在听力原文中极有可能会出现错位的情况，使得选项成为张冠李戴的混淆项），D选项的关键词为“income”。在听录音时，要对出现这几个关键词的地方及其前后的修饰语或者逻辑关系词进行重点记录，以便确定答案。
18．【选项分析】四个选项中，A和C各不相同，B和D有所类似（限定语一样，核心词不一样），这样的选项构成我们简称为2-2型选项。此时在听录音时不仅要注意各个选项出现的关键位置，同时还要注意相似的两个选项是否与原文对应。在听录音时随时记录出现这四个选项的前后关键词，以确定答案。
19．【选项分析】根据四个选项中的核心词take可知，这里一定给出的是建议或者要求（这是由祈使句的特性决定的）。根据分析可知，四个选项中有非常重要的提示词：A选项中“three times a day”，B选项中“three times a day”，A和B中的区别在于“tablets”和“charcoal tablets”；C选项中“one or two”，D选项中为“two”。因此该题的选项模式也可定义为2-2型选项，混淆性较大，有一定难度。在听录音的时候，要特别注意对上述分析的关键位置的把握。
20．【选项分析】本题为4-4型选项。A选项关键词为“stay off”，B选项关键词为“drink”，C选项关键词为“eat”，D选项关键词为“postpone”。一般来讲，能把握这四个关键词就没什么问题，可以顺利解题。
第二步：综合录音与选项抓主题句
选项：
16．A．White blood cell count. B．Red blood cell count.
C．X-ray. D．ECG.
18．A．Leukemia. B．Gastric ulcer.
C．Immune disease. D．Gastric influenza.
录音：
P:Here is my result,doctor.
D:Have a seat,and let’s have a look.Well,your ECG is perfectly normal,and there is no problem with your X-ray,either.But your white blood cell count is rather high, which is what I expected,and it shows your body is fighting the virus.
16．According to the women’s test results,which of the following item is abnormal?
18．What is the doctor’s diagnosis of the woman?
答案解析
16．【A】根据医生的判断，病人的ECG十分正常（perfectly normal），X光片也没有问题，但是白细胞数量很高（white blood cell count is rather high）。因此本题答案为A。
每个长对话的第一轮次的问答一定要听清楚，往往会有命题点，或者对话的中心内容在其中。
18．【C】医生说病人的白细胞量高，证明身体正在跟病毒斗争，由此推理可知，病人可能是免疫系统出了点问题。故本题选C。
第三步：留意细节，尤其注意对话中的一问一答
长对话中，对话双方往往出现多个一问一答，而这恰恰是长对话的一个出题重点，对话后面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述，因此其答案就是对话中紧接问题之后的答语，而且一般不会有同音或近音词的干扰，因此对于这类题目答案的基本原则就是“听到什么选什么”。如：
17．A．Too much work to do. B．A heavy load of studying.
C．Her daughter’s sickness. D．Her insufficient income.
19．A．Take the white tablets three times a day.
B．Take the charcoal tablets three times a day.
C．Take one or two white tablets at a time.
D．Take two charcoal tablets a day.
录音中相应问答处：
P:Is there anything here I can do so that I can feel better,doctor?I am really busy at work this week.And I have a lot of stuff to do,but I don’t feel up to it.Also my daughter is studying bad and…
D:Don’t worry.It’s just against the feel.But I will give you some medicine for it to make you feel better.Three times a day take the white tablets as directed on the label after meals.And for the charcoal tablets,take one or two depending on how suitable your bowels are.
17．Which of the following is not the reason for the woman’s anxiety?
19．How does the doctor say the medications are administered for the woman?
答案解析
17．【D】病人很焦虑，因为她本人工作很忙，女儿也生病了，学习压力也很大。只有D（收入不足）不是她焦虑的原因，因此本题答案为D。
19．【A】医生说，按照说明一天口服三次白色药片，而charcoal药片则需要根据肠胃（bowels）的适应度来决定是服用一片还是两片，因此本题正确答案为A。
这一个轮次的对话能解决两个细节题。因此要对任何轮次中有数字、人名、地名等细节性很强的信息进行记录。在预览选项的前提下，提前预知答案的出处。
第四步：留意重复率较高的词或短语
同时，对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调，而一个非常重要，也是非常明显的强调方式就是重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。如：
20．A．Stay off work.
B．Drink plenty of liquids.
C．Eat a lot of vegetables and fruits.
D．Postpone your exercise when sick.
录音中相应语气强调处：
P:Is there anything else I can do,Doctor Hunt?
D:I know you are busy,but you really shouldn’t go to work.However,that’s up to you.Rest as much as possible,drink plenty of liquid,and eat plenty of vegetables and fruits.Remember,an apple a day keeps the doctor away.If there is no improvement after three days,come back and see me again.
20．Which of the following is not one of the suggestions by the doctor?
答案解析
20．【D】医生在强调知道病人忙碌的状态，但话锋一转，用but来表达真正对病人有利的建议：不能上班，大量饮水，多吃蔬菜和水果。只有“生病时延缓健身”未被提及，故本题答案为D。
我们再来看一个例题：
1．A．Organizing protests. B．Recruiting members.
C．Acting as its spokesman. D．Saving endangered animals.
2．A．Anti-animal-abuse demonstrations.
B．Anti-nuclear campaigns.
C．Surveying the Atlantic Ocean floor.
D．Removing industrial waste.
3．A．By harassing them.B．By appealing to the public.
C．By taking legal action.D．By resorting to force.
4．A．Doubtful.B．Reserved.
C．Indifferent.D．Supportive.
听力原文
W:Right,well,in the studio this morning,for our interview spot is Peter Wilson（人名，重要）.Peter works for Green Peace（特殊表达，文章主题词）.So,Peter,welcome.
M:Thanks a lot.It’s good to be here.
W:Great!Now,Peter,perhaps you can tell us something about Green Peace and your job there.（寒暄，为了迷惑考生，此处进入正题）
M:Sure.Well,I’ll start by telling you roughly what Green Peace is all about.I actually work in London for the Green Peace organization（人物职业，第1题考点）.We’ve been going for a few decades and we’re a non-violent,non-political organization. We’re involved in anti-nuclear activity,conservation and protection of animals and protection and support of our eco-system.I’m the action organizer and arrange any protests.（人物职业重复，第1题考点，视听基本一致原则）
W:Right!A pretty important role,Peter.What sort of protest would you organize?
M:Well,recently we’ve been involved in anti-nuclear campaigns.（问答关系，第2题考点，视听一致原则）I,personally arranged for the demonstration against radioactive waste dumping in the Atlantic Ocean.We’ve got a few small Green Peace boats that we harass.
W:Say?Hold on,Peter.I thought you said your organization was non-violent.What do you mean by“harass”?（重复核心词，也是问题所在，问答关系）
M:Well,we circle round and round the ships and get in the way when they try to dump the drums of nuclear waste in the sea.（针对问题harass的具体回答，第3题考点）We talk to the men and try to change,you know,yell at them to stop. We generally make ourselves as much of a nuisance as possible.
M:Well,people may think differently of your methods,but there’s no doubt you’re doing a great job.（转折词but+态度判断词great，第4题考点）Keep it up and good luck.（继续态度判断）And thanks for talking with us.
W:Thanks for having me.
Questions
1．What is the man’s chief responsibility in the Green Peace organization?
2．What has Green Peace been involved in recently?
3．How does Green Peace try to stop people from dumping nuclear waste?
4．What is the woman’s attitude towards the Green Peace’s campaigns?
Keys:ABAD
答案解析
做题的时候一定要对题目的出题位置有明确的把握，位置感很重要。一般而言，对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段才是重点。另外，本段长对话使用了视听基本一致的原则，即看到的正确选项内容与听者内容基本一致，没有复杂的语义改写、总结等情况出现。第3题的考法是长对话中最典型的一种，就是针对动作行为进行发问，考点在于考生需要听明白人物发出的动作是什么，原文的动词harass和选项的harass完全一样，属于最简单的考法，而且原文重复两次，因此考生对此即便是不知道harass是什么意思也能选对。第4题的考法是一贯的长对话结尾题，往往以态度判断和结论作为考查对象，此题选项均为态度词，很容易判断，另外，注意到选项呈现“三负一正”的格局，因此答案很明显。本段长对话的几个特色词汇也需要注意：harass指“骚扰”，绿色和平组织采取“和平骚扰”的方式，影响那些倾倒核废料（dumping nuclear waste）的人们，而没有采取诉诸武力（resorting force）的方式。