给予刺激

钢琴、芭蕾舞、绘画、网球、游泳、体操、小提琴、陶艺、编织、骑马……

这些都是我曾经让孩子学习的技能。

当然孩子并不是全都精通，也有很多事情是浅尝辄止，但即便如此，当时所学技艺的数量之多，我到现在仍然觉得惊讶。

没有什么头绪，就让孩子做这么多事，这是因为当时从别人那里听到了各种各样的“忠告”。

如果有看起来有趣的事情，我都想让孩子去体验。

如果体验过了之后感觉不行的话，那么也可以放弃。

在我心里是有这样的想法的：如果我没有准确发掘孩子们的才能，她们就这样稀里糊涂地长大，实在是太可惜了。带着这样的心情，我不断地摸索孩子在哪个领域具有才能，让她们尝试去挑战各种各样的技艺。

当她们到了上学年龄之后，她们也对某些事情表现出了“想试试看”的兴趣。在幼儿期学习的技能，基本上都是我认为对孩子好，于是决定让她们做的。的确，这是我自己的想法，但是我却误以为是因为孩子有兴趣，我才让她们做的。在孩子身上加以过度的期待，结果让孩子极其辛苦，这样的事例比比皆是。