一、行为主义取向

1913年，美国心理学家华生创立了行为主义心理学说。华生认为，心理学应该将能观察到的刺激和行为反应作为研究对象。而意识、心智等本身是看不见的、不可捉摸、难以证实的事物，因此无需去研究及理会。行为主义学派强调环境和教育对一个人的决定性作用。

行为主义强调强化和学习的重要性，艺术创作这种行为也不例外，同样是强化和学习的结果。美国行为主义心理学家斯金纳认为：“艺术家在画布上涂颜料，他要么被结果所强化，要么正好相反。如果他被强化了，他会继续画下去。”^[25]行为主义心理学理论取向指导的美术治疗，重视治疗目标的制定和靶行为，即明确界定预期要改变的行为，强调对创作过程的指导、对行为的塑造或修正与矫治、对积极行为予以表扬等强化，充分发挥示范和模范作用，注重效果的评估。^[26]