保育员在教育活动中的保育工作

考验保育员的皮皮

皮皮是一个好动、爱跑、喜欢自己玩的男孩子。户外活动排队时，他经常不在队伍里。为此老师想了一个办法，小朋友们排队的时候，她就对皮皮说：“你抓着我的手，看看可以从我的手里找到什么。”老师站在男孩的队伍里，故意在一只手里放了一个小玩具，另一只手是空的，然后给皮皮看，皮皮如果想从老师的手里找到东西，就必须站到男孩的队伍中，这样他就排到了队伍当中。(https://www.daowen.com)

托幼机构坚持保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展是幼儿园教育的目标。因此，教师在制订计划、组织实施各项教育活动的过程中，要树立保教结合的整体观念。