张 翔

侯教授刚才谈到的内容很丰富，在这个前提之下，我把刚才侯教授说的一些内容再说得深入一点。

第一，侯教授说到了心理学中的一个重要的学说，也是一个基本的学习理论，叫作失误说。所有的有效的学习，一定是建立在尝试和发生错误的基础之上的。这就意味着家长不要想象着让孩子去做那些一次性就正确的容易的事。那些一次性就正确的容易的事也绝对是容易忘记的事。孩子玩手机、玩电脑，为什么在很短的时间内就能够玩得比较好，因为他已经发生了大量你不敢发生的错误，他一直在不断地试错，错了就重来。所以尝试与犯错误是学习取得进步的前提。家长要允许孩子犯错误。

第二，侯教授讲了一段很有画面感的关于陪伴的内容。那种陪伴的画面感，你在童年时期可能有，你的孩子最好也有。

第三，侯教授还讲到了一个行为主义所奠定的基础，就是你的孩子的优秀是表扬出来的。但每个家庭都有各自的教育方法。有些家长会惩罚孩子，甚至打骂孩子。可是打骂能告诉孩子什么呢？它能告诉孩子的只是让孩子意识到“这是不对的”。可是什么是对的呢，什么是好的呢，什么是舒服的呢，什么是有成效的呢？这些问题的答案打骂都无法告诉孩子。家长一定要在自己的家里去寻找各种方法，去实现表扬，实现鼓励，让孩子知道什么是对的，什么是有成效的。