韩郁香

传统观念认为，家庭不完整，孩子就会有问题，其实不然。来自单亲家庭的孩子不一定就有问题，有的来自单亲家庭的孩子发展得也很好。大部分的家庭还是核心家庭或三代同堂的家庭。像我们学校的学生，外来务工人员的子女约占70%，他们都有老人从异地过来照顾，所以放学的时候我们会看到门口站的绝大多数都是爷爷奶奶或者外公外婆。那么在这个过程中我们担心和忧虑的对孩子成长不利的情况是什么？就是生活的问题是解决了，但是孩子教养问题的后遗症还是比较大的，因为祖辈在教育的理念上，还有文化的传承上确实跟我们有很大的隔阂。单单背书包这件事情我们就已经呼吁了很多次，但祖辈们就是不能改变，就是要替孩子做所有的事情。有一次在门口我碰到一位阿姨，我就对她说：“阿姨，书包让小孩背。你帮他背这个书包，就是背掉了他的独立性，背掉了他的责任。”让我惊讶的是，她跟我说：“关你什么事！”她不知道我是这个学校的老师，说，“你看我的孙子，腰都背疼了。”其实那个书包根本不重，所以这种溺爱会让孩子从小养成依赖他人的习惯。在座的都是年轻的父母。我希望大家回去以后，要跟老人划定好边界。老人接孩子无可厚非，但是老人千万不能越位和错位。

二孩家庭的孩子出现问题的也比较多，大孩、二孩同时出问题的有，个别出问题的也有。有的家庭是大孩出问题。其实父母都爱自己的两个孩子，没有哪个父母说只爱大孩子而不爱小孩子或者只爱小孩子而不爱大孩子。但是在家庭生活当中，孩子的觉察能力很强，解读能力很弱，他觉察到的是你一直在帮弟弟或妹妹换尿布、喂奶粉、摇摇篮等，而对他的事情不闻不问，所以他就用很多不良行为来引起你的关注。有的家长就发现，有了二孩之后，大孩的表现好像越来越差。其实孩子是在用这样的方式抵抗，在寻求一种关注。有的家庭是二孩出现问题。二孩往往为了争夺父母的爱，会表现得非常爱取悦父母。所以家长常常看到二孩好像很聪明、很伶俐，而且很会说。我们要提醒家长的是，这其实也是一种警示信号。孩子可能只是在取悦你们，也是不良的。在家庭生活当中家长有两个孩子的时候要高度地关注和重视这些问题。