前言

构建与智慧会计时代背景相适应的管理会计技能训练项目课程体系是江苏联合职业技术学院财务会计专业协作委员会2018年度所确定的课程建设重点课题。课题组在学习我国已颁布的管理会计基本指引和相关应用指引的基础上，根据五年制高职教育的基本特点和培养目标定位，并对我国中小企业管理会计工作发展现状进行了调研、论证和分析，确定从培养学生对财务信息和相关非财务信息的认知、解读、判断、分析、归纳、提炼和报告等管理会计专业技能为出发点，从管理会计工作报告的规范化撰写入手，开发一套能适应五年制高等职业教育学生的学习基础和水平，实务操作性强，与企业实践相向而行的模块化、填充式、标准化、可组合、可扩展的网络化技能训练项目化课程体系。“企业内部控制评价分析报告”就是本套管理会计技能训练项目课程体系中的基本训练项目课程。

随着智慧会计时代的迅速来临，会计工作由会计核算为主向财务管理、管理会计为主转变。而企业运用管理会计方法，明确财务和业务信息的收集、分析、报告与处理程序，及时提供业务活动中的重要信息，全面反映经济活动情况，增强内部控制活动的时效性和针对性，进而建立和完善内部报告制度就显得极为重要和迫切。在智慧会计环境下，内部控制活动评价分析报告能够对企业的具体流程、各个层级和环节进行合理评估，对于促进管理者更加重视企业的风险控制，规范企业的经营行为以及减少舞弊行为的发生都具有非常重要的现实意义。

认真阅读企业内部控制评价分析报告，并对其分析是会计工作人员的基础性工作，在此基础上提出企业内部控制活动具体建议是管理会计人员的基本专业技能。为此，本项目化训练课程训练的基本技能就是让学生学会阅读企业内部控制评价分析报告，能根据评价底稿对企业内部控制评价分析报告进行正确的“描红”和“填空”，进而写出企业内部控制评价分析报告，即对企业内部控制评价分析报告所包含的具体内容能正确地阅读、理解，通过对评价底稿的判断、分析、归纳和提炼，撰写出较为规范的企业内部控制评价分析报告，并提出相应的内部控制管理建议。

本项目化训练课程由纸质化教材和信息化训练平台系统组成。其中，纸质化教材由三个部分组成：第一部分是“企业内部控制评价分析报告指引”，主要是指引学生认知企业内部控制评价分析报告的构成和编报要求，告诉学生企业内部控制评价分析报告的作用和提供信息的类别，明确评价底稿的三个层次以及与内部控制评价分析报告的关联，同时针对中小企业的实际明确企业内部控制评价分析报告的阅读关键点；第二部分是“企业内部控制评价分析报告示范”，主要通过案例资料、评价底稿和企业内部控制评价分析报告的文本格式，提示、引导学生对企业内部控制评价报告的认知、解读、判断、分析和归纳，撰写出规范、准确、科学的企业内部控制评价分析报告；第三部分是“企业内部控制评价分析报告案例训练”，设计了中小企业五种具体业务的内部控制案例资料和评价底稿，案例资料和评价底稿在中小企业真实的相关资料的基础上整理而成，能够从企业的不同业务领域来强化学生对企业内部控制评价分析报告的理解，体验企业内部控制评价分析报告的撰写，从而锻炼和提升学生运用所学的会计专业知识、技术提出问题、分析问题、解决问题的专业能力。(https://www.daowen.com)

与纸质教材配套的课程信息化平台系统是与厦门九九网智有限公司合作开发的。它使本项目化训练课程能在信息化平台上实现线上学习和实训，通过自主学习、愉悦训练，提升训练实效；训练案例报告在所提供的模板上，采用填空、选择等方式形成完整的阅读报告文本；同时，学生实训报告能够自动转入学习物化成果库。这一平台很好地实现了专业技能训练学习的信息化、模板化和成果化。

本项目化训练课程纸质教材由江苏联合职业技术学院靖江办学点毛越峰高级讲师编著，江苏联合职业技术学院徐州财经分院郑在柏教授担任主审，江苏理工学院商学院陈国平副院长、张燕老师进行了审阅并提出了很好的指导意见，学院财务会计专业协作委员会管理会计技能训练教材开发调研组对本书进行了论证和指导。本书也得到苏州大学出版社、厦门九九网智有限公司的支持，在此一并感谢。

恳请使用本项目化训练课程的学校、老师、学生和相关单位提出宝贵意见，以使本书更加完善、实用、适用。联系电子邮箱为：jjddmyf＠163.com.

2019年1月