职业病护士的角色及作用
职业病护理的服务对象主要是青年、中年、老年病人，尤以中年、老年人居多。由于职业病属于终生疾病，住院时间长，随着病情的进展，各种机体及心理健康问题逐渐产生。随着责任制整体护理工作模式在临床护理中的广泛应用，护士的角色作用在扩展和延伸，这也对职业病护士提出了新的更高的要求。职业病护士是病人的直接护理者、决策者、协作者、教育者、代言者、管理者和研究者，不但要掌握基础护理知识，而且还要掌握职业卫生学、心理卫生学、康复医学、保健营养知识以及法律法规等多学科知识，并在临床护理中灵活运用。
1.护理者 职业病护士要以“病人为中心”，从整体的观念出发，运用护理程序，准确评估职业病人在生理、心理、社会、文化、精神和环境等方面的需求，制定切实可行的整体护理计划并加以实施，从而帮助职业病人最大限度地保持及恢复健康，有效预防、控制职业病的发生和发展，减轻病痛、控制感染，重视生活护理、心理护理和健康指导。
2.协作者 在职业病临床工作中，医生、护士、营养师、康复治疗师、心理治疗师、社会工作者等多学科专业人员需要通力合作，为病人提供全面的、协调的、高质量的服务。在多学科专业人员组成的团队中，护士既需要独立地对病人进行评估、计划和实施护理，又需要与其他学科的专业人员有效沟通、协调合作，研究解决病人问题的策略，参与决策，为达到共同的目标而努力工作。
3.教育者 护士作为健康教育者的作用越来越得到重视：一是随着健康观念的转变，人们对卫生服务的需求从治疗疾病向增进健康、预防疾病扩展；二是在对慢性病人群的干预、病人管理及连续护理中，健康教育是主要手段。职业病多为慢性病，护士要运用自己的专业知识、良好的沟通技巧，指导或者教授病人及家属如何预防疾病、减轻病痛及恢复健康，以使病人最大限度地获得自理的知识与技能。此外，高年资护士对低年资护士、护士对护士及其他辅助人员承担着教育的责任，起到传帮带的作用。
4.代言者 职业病人或家属对职业病知识、相关法律法规以及医院管理情况了解不够，护士应尊重和维护他们的知情权，帮助他们了解有关的合法权益，并在需要时协助他们与其他专业人员进行沟通，对诊疗方案作出知情权的选择或参与决策过程。在宏观的层面上，护士针对职业病护理提出建设性的意见和建议。(https://www.daowen.com)
5.决策者 护士在每天的日常工作中都要作出各种各样的决策，通常分为护理伦理决策、护理实践决策和护理管理决策。护士运用护理专业的知识及技能，对收集到的病人的有关资料进行分析评估，判断其健康问题及原因或诱因，作出护理诊断，并根据病人的具体情况制定护理计划并执行，判断及评价实施效果。在整个护理活动中，护士是病人健康问题的判断者及护理的决策者。
6.管理者 尽管护理工作分工及方式不同，但是在整个护理工作中都包含着护理岗位管理及对病人的管理。护理岗位管理涉及时间、资源、环境、人员的管理，如病房规范化管理、人员及时间合理有效安排、护理质量管理、护理教学与科研管理等，以及行使其他管理、协调方面的职责。管理岗位上的护士更应学习和应用管理学的理论与技巧，营造和谐的人文环境，以有利于维护护士的身心健康，提高护士的工作成就感和满意度，进而提高护理服务质量和病人满意度。
7.研究者 科学研究是一个学科发展的基础，而护理学又是一门实践性和科学性都很强的学科。在临床实践中，职业病护士应增强科研意识，注重对临床经验的总结和归纳，实施护理科研，指导和改进临床实践，促进职业病护理专业的发展，丰富护理学知识体系。
（王文霞）