英国职业教育的特点

一、英国职业 教育的特点

在英国，职业教育又称职业教育与训练（vocational education and training，简称VET），这种教育为学习者从事体力活动或实践活动的工作做准备，在传统上是非学术的，与某个行业或职业相关。在相当长的历史时期内，英国是一个精英教育取向的国家，政府对职业教育并不重视，职业教育体系最初与学徒训练体系紧密相连，它不属于教育系统的一个基本组成部分。由于存在对职业教育的偏见以及缺乏政府的有力支持，职业教育在英国声望不高，规模也较小。随着劳动力市场变得更加专门化，以及经济需要更高层次的技能，英国政府和企业界越来越重视职业教育，政府开始规划职业教育，提升职业教育层次，并提供公共财政资助。政府对职业教育的支持，以及企业界对职业教育的参与，均达到了一个前所未有的高度。

英国高等职业教育的目的在于培养创新型、有变通能力的高技能劳动力，应对雇主需求、地区发展和国内国际市场变化的需要，促进地区的经济繁荣和社会发展。随着英国迈入知识经济时代，经济社会发展越来越需要接受了高等教育和良好职业教育的人才，在这种背景下，高等职业教育获得进一步的发展。

在英国，实施高等职业教育的主要机构是城市学院。城市学院是英国延续教育学院的主要类型之一，它们规模不一，层次参差。在英国，差不多每座城市都有一所城市学院，大致相当于美国的社区学院。城市学院是自治机构，它们在教学、内部管理决策、经费使用、应对新需求和对外合作等方面享有自主权。英国城市学院是一种综合性院校，开展广泛的教育和训练、开展高等职业教育，只是城市学院的小部分工作。

英国高等职业教育在发展过程中形成了企业积极参与，引领高等职业教育的发展方向；制定国家职业资格标准，融合职业教育与学术教育；以学习者为中心，注重教育的效果等特点［17］。