转变教学方式，让新中考改革深入实践

新中考改革倡导中考试题的“考宽”和“考活”，倡导“五个考出来”，这必将倒逼教师教学方式的变革。为了引领教师转变教学方式，落实新中考要求，学校做了如下改革尝试，收到了很好的实践效果。

一是转变教学方式，实施“技术支持下小组合作学习”模式，为学生“学宽”和“学活”提供更多机会。课上，学生不再一味听老师讲解，被动接受知识，而是在教师组织、参与、指导下学生进行自主、合作和探究学习。教师课堂教学方式的转变促进了学生课堂学习方式转变，学生课上动口、动手、动脑，实践、表达、展示机会更多了，特别是在技术支持下学生的主体性得到充分发挥。在九年级物理课中，学生通过虚拟实验室进行实验设计，这种真实而又具体的情境以及虚拟游戏中的操作，借助技术、借助小组合作学习模式，很好地提升了学生的课堂学习效率。(https://www.daowen.com)

二是转变学习方式，开展丰富的校内校外综合实践活动，为学生“学宽”和“学活”提供时间空间。学校充分利用学科10%综合实践课时，整体设计统筹实施，制定学校综合实践学科课程实施方案，开展了“行走中国”国内研学旅行课程，“行走家乡”京内博物馆研学课程，还免费为每名学生提供一本北京博物馆通票，鼓励学生走进博物馆，把学习搬进了社会大课堂，在实践中不断积累提升学生的综合能力。