在语文学习中发展语言能力和思维能力

王　丹(https://www.daowen.com)

《义务教育语文课程标准》总目标中提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”。可见，语文课承载的任务主要有两方面，首先要发展学生的语言能力，其次还需要培养学生的思维能力。语文学习倡导自主、合作、探究的学习方式，学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，确定教学内容，选择教学方法，设计评价方式，要有助于学习方式的形成。对于课文的学习指导，教师在要求学生获得知识技能和达成情感态度价值观目标的同时，更要切实要求学生学习和掌握必要的（解决问题的）过程和方法，把“过程和方法”作为三维目标中的侧重点。本文将以《司马光》一个教学片段的教学为例，谈语文学习中要注意发展学生的语言能力和思维能力。