人教版小学数学教材“数学广角”价值取向研究

张　健(https://www.daowen.com)

人教版小学教材“数学广角”部分，作为新增版块使其具有研究价值。本文对“数学广角”存在的价值以及其中例题、习题的价值观取向进行研究。研究表明“数学广角”其存在本身的意义就是作为渗透数学思想方法的载体，蕴含的数学思想也是以螺旋上升式编排而成的。“数学广角”中的习题与例题大部分以生活情景为背景，更加贴近学生的生活。同时又向学生渗透了环境意识、合作意识、运动意识以及民族意识。