一、前言

体育课堂教学是指以学生身体练习为主要学习形式，以身体健康知识获得、运动技术技能传授、心理健康水平增进为主要学习内容，为增强学生身体健康和运动能力而进行的师生多边互动的教学活动。教学的实效性则取决于学生是否通过教学活动来获得某种结果，达到某种目标，满足某种需要。体育课由于上课地点和上课形式有别于其他学科，所以低年级孩子一到体育课时会很兴奋，尤其是一年级学生太过兴奋以至于站队都得花好几分钟的时间。所以，学生在课堂上有良好的课堂习惯，知道铃声和哨声的意义，做到“先听、先看”；就能较少教师的讲解示范的时间和次数，能将更多的时间真正地还给学生，让学生去体验，去练习，真正做到“精讲多练”，从而提高教学的实效性，更好地达成教学目标。(https://www.daowen.com)