浅谈体育课中渗透德育教育

薛　飞

把德育放在教育的首位，寓德育于体育教学之中是教学质量提高的核心问题。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》特别强调“要重视德育，寓德育于各学科教学之中……促进学生全面发展和健康成长。”所以，德育不仅是专职德育工作者的事，也是各学科教师应承担的共同使命和责任。作为学校教育工作的重要组成部分的体育课教师，如何落实教书育人的总体要求，实施《决定》中提出的将德育渗透到体育课教学的各环节中，真正做到寓德于体，而不流于形式，的确是一个值得探讨和研究的重要问题。(https://www.daowen.com)

体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。在体育课教学过程中，进行思想品德教育工作，必须紧扣体育教学的特点，结合学生在体育活动中的各种表现，把德育教育工作贯穿到体育教学过程的各个环节中去，才能取得良好的教育效果。这是当前体育教学中必须十分重视和认真解决的问题。只有关心、爱护和了解学生，才能教育好学生，热爱学生是进行德育教育的前提，了解学生是加以引导的条件；对学生越关心、越亲近学生，越能更好地教育学生。

体育教育中的德育教育，就是俗称的体育课中的思想品德教育，也就是体育教师根据体育技能、体能学习的实践活动，有目的、有计划、有组织地对学生身心实行全面影响，把一定的思想和道德因素转化为个体的思想意识和道德品质的教育过程。体育实践课堂是培养社会主义新型人才的重要教育手段，是学校整体德育教育不可忽视的重要组成部分之一。具体形式可以有以下几种方式：