考向三:人造卫星

更新于 2026年10月13日 版权声明
考向三:人造卫星

A.密度 B.质量

C.半径 D.自转周期

34.(2017·新课标全国卷Ⅲ)2017年4月,我国成功发射的“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室完成了首次交会对接,对接形成的组合体仍沿“天宫二号”原来的轨道(可视为圆轨道)运行.与“天宫二号”单独运行时相比,组合体运行的 ( )

A.周期变大 B.速率变大

C.动能变大 D.向心加速度变大

35.(2011·全国卷)我国“嫦娥一号”探月卫星发射后,先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时);然后,经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”;最后奔向月球.如果按圆形轨道计算,并忽略卫星质量的变化,则在每次变轨完成后与变轨前相比 ( )

A.卫星动能增大,引力势能减小

B.卫星动能增大,引力势能增大

C.卫星动能减小,引力势能减小

D.卫星动能减小,引力势能增大

36.(2016·北京卷)如图所示,一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行,在P点变轨后进入轨道2做匀速圆周运动.下列说法正确的是 ( )

A.不论在轨道1还是轨道2运行,卫星在P点的速度都相同

B.不论在轨道1还是轨道2运行,卫星在P 点的加速度都相同

C.卫星在轨道1 的任何位置都具有相同加速度

D.卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量

37.(2016·天津卷)我国即将发射“天宫二号”空间实验室,之后发生“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接.假设“天宫二号”与“神舟十一号”都围绕地球做匀速圆周运动,为了实现飞船与空间实验室的对接,下列措施可行的是 ( )

A.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后飞船加速追上空间实验室实现对接

B.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后空间实验室减速等待飞船实现对接

C.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接

D.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速,减速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接

38.(2012·安徽卷)我国发射的“天宫一号”和“神州八号”在对接前,“天宫一号”的运行轨道高度为350km,“神州八号”的运行轨道高度为343km.它们的运行轨道均视为圆周,则 ( )

A.“天宫一号”比“神州八号”速度大

B.“天宫一号”比“神州八号”周期长

C.“天宫一号”比“神州八号”角速度大

D.“天宫一号”比“神州八号”加速度大

A.向心加速度大小之比为4:1

B.角速度大小之比为2:1

C.周期之比为1:8

D.轨道半径之比为1:2

41.(2013·广东卷)如图所示,甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M 和2M 的行星做匀速圆周运动,下列说法正确的是 ( )

A.甲的向心加速度比乙的小

B.甲的运行周期比乙的小

C.甲的角速度比乙的大

D.甲的线速度比乙的大

43.(2014·江苏卷)已知地球的质量约为火星质量的10倍,地球的半径约为火星半径的2倍,则航天器在火星表面附近绕火星做匀速圆周运动的速率约为 ( )

A.3.5km/s B.5.0km/s

C.17.7km/s D.35.2km/s

45.(2015·福建卷)如图,若两颗人造卫星a和b均绕地球做匀速圆周运动,a、b到地心O 的距离分别为r1、r2,线速度大小分别为v1、v2.则( )

46.(2017·江苏卷)(多选)“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日在文昌航天发射中心成功发射升空,与“天宫二号”空间实验室对接前,“天舟一号”在距离地面约380km的圆轨道上飞行,则其 ( )

A.角速度小于地球自转角速度

B.线速度小于第一宇宙速度

C.周期小于地球自转周期

D.向心加速度小于地面的重力加速度

47.(2011·天津卷)(多选)质量为m 的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行,其运动视为匀速圆周运动.已知月球质量为M,月球半径为R,月球表面重力加速度为g,引力常量为G,不考虑月球自转的影响,则航天器的 ( )

48.(2012·广东卷)(多选)如图所示,飞船从轨道1变轨至轨道2.若飞船在两轨道上都做匀速圆周运动,不考虑质量变化,相对于在轨道1上,飞船在轨道2上的 ( )

A.动能大

B.向心加速度大

C.运行周期长

D.角速度小

49.(2012·江苏卷)(多选)2011年8月,“嫦娥二号”成功进入了环绕“日地拉格朗日点”的轨道,我国成为世界上第三个造访该点的国家.如图所示,该拉格朗日点位于太阳和地球连线的延长线上,一飞行器处于该点,在几乎不消耗燃料的情况下与地球同步绕太阳做圆周运动,则此飞行器的 ( )

A.线速度大于地球的线速度

B.向心加速度大于地球的向心加速度

C.向心力仅由太阳的引力提供

D.向心力仅由地球的引力提供

50.(2013·新课标全国卷Ⅰ)(多选)2012年6月18日,“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器在离地面343km 的近圆轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接.对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气,下面说法正确的是 ( )

A.为实现对接,两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间

B.如不加干预,在运行一段时间后,天宫一号的动能可能会增加

C.如不加干预,“天宫一号”的轨道高度将缓慢降低

D.航天员在“天宫一号”中处于失重状态,说明航天员不受地球引力作用

51.(2015·天津卷)(多选)P1、P2 为相距遥远的两颗行星,距各自表面相同高度处各有一颗卫星s1、s2 做匀速圆周运动,图中纵坐标表示行星对周围空间各处物体的引力产生的加速度a,横坐标表示物体到行星中心的距离r的平方,两条曲线分别表示P1、P2 周围的a 与r2的反比关系,它们左端点横坐标相同,则 ( )

A.P1 的平均密度比P2 的大

B.P1 的第一宇宙速度比P2 的小

C.s1 的向心加速度比s2 的大

D.s1 的公转周期比s2 的大

52.(2015·新课标全国卷I)(多选)我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后,先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行;然后经过一系列过程,在离月面4m高处做一次悬停(可认为是相对于月球静止);最后关闭发动机,探测器自由下落.已知探测器的质量约为1.3×109kg,地球质量约为月球的81倍,地球半径为月球的3.7倍,地球表面的重力加速度大小约为9.8m/s2.则次探测器 ( )

A.在着陆前瞬间,速度大小约为8.9m/s

B.悬停时受到的反冲作用力约为2×103N

C.从离开近月圆轨道到着陆这段时间内,机械能守恒

D.在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度

53.(2016·全国卷Ⅰ)利用三颗位置适当的地球同步卫星,可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯,目前,地球同步卫星的轨道半径为地球半径的6.6倍,假设地球的自转周期变小,若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的,则地球自转周期的最小值约 ( )

A.1h B.4h C.8h D.16h

54.(2011·新课标全国卷Ⅰ)卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送.如果你与同学在地面上用卫星电话通话,则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于(可能用到的数据:月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105km) ( )

A.0.1s B.0.25s C.0.5sD.1s

55.(2012·四川卷)今年4月30日,西昌卫星发射中心发射的中圆轨道卫星,其轨道半径为2.8×107m,它与另一颗同质量的同步轨道卫星(轨道半径为4.2×107m)相比 ( )

A.向心力较小

B.动能较大

C.发射速度都是第一宇宙速度

D.角速度较小

56.(2014·天津卷)研究表明,地球自转在逐渐变慢,三亿年前地球自转的周期约为22小时.假设这种趋势会持续下去,地球的其他条件都不变,未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比 ( )

A.距地面的高度变大(https://www.daowen.com)

B.向心加速度变大

C.线速度变大

D.角速度变大

57.(2013·海南卷)“北斗”卫星屏声息气定位系统由地球静止轨道卫星(同步卫星)、中轨道卫星和倾斜同步卫星组成.地球静止轨道卫星和中轨道卫星都在圆轨道上运行,它们距地面的高度分别约为地球半径的6倍和3.4倍,下列说法中正确的是 ( )

A.静止轨道卫星的周期约为中轨道卫星的2倍

B.静止轨道卫星的线速度大小约为中轨道卫星的2倍

C.静止轨道卫星的角速度大小约为中轨道卫星的1/7

D.静止轨道卫星的向心加速度大小约为中轨道卫星的1/7

58.(2011·广东卷)(多选)已知地球质量为M,半径为R,自转周期为T,地球同步卫星质量为m,引力常量为G.有关同步卫星,下列表述正确的是 ( )

B.卫星的运行速度小于第一宇宙速度

D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度

59.(2011·山东卷)(多选)甲、乙为两颗地球卫星,其中甲为地球同步卫星,乙的运行高度低于甲的运行高度,两卫星轨道均可视为圆轨道.以下判断正确的是 ( )

A.甲的周期大于乙的周期

B.乙的速度大于第一宇宙速度

C.甲的加速度小于乙的加速度

D.甲在运行时能经过北极的正上方

60.(2013·浙江卷)(多选)如图所示,三颗质量均为m 的地球同步卫星等间隔分布在半径为r的圆轨道上,设地球质量为M,半径为R.下列说法正确的是 ( )

反思总结

一、上述试题中,突出考查“理论联系实际”的有哪些?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

二、上述试题中,突出考查“理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力”的有哪些?

理解能力:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

推理能力:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

分析综合能力:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

应用数学处理物理问题的能力:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

三、对于星体运动、变轨相关选择题,你觉得应有哪些知识储备?你总结出了哪些解题策略?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

✍AI写作