第五节 树立正确的生命观
生命是宝贵的,没有生命的世界是残缺的世界。而在所有的生命存在中,人的生命又是超越一切其他生命之上的存在物。然而,近几年来,大学生自残自杀事件时有报道,使得本来充满报复与梦想的大学校园蒙上来一层淡淡的血腥。另外,在大学校园中,时常有这样的一些诉苦:“我不知道到底在干什么?”“活的没劲透了”“有勤奋学习的必要嘛?”如此等等。面对这些困惑,世界在他们眼中变成了灰色,他们的心情总处在烦躁不安、干什么都觉得厌倦的状态之中。生命道德教育就是出于对这些问题的思考,促使每个人展现其独特的生命风采、实现其价值,促使每个人的生命走向辉煌走向神圣。生命道德就是调整人与自己生命、他人生命、以及与他类生命之间关系的道德。包含两层含义:一、关爱生命;二、追求生命意义、提升生命的价值。人是需要教育的,生命道德是人的一种道德需要。生命道德教育决不是单纯的生物学意义上的生命知识的教育,而是上升到人文关怀层面的伦理教育与道德教育,是对当今道德教育的超越与提升。(https://www.daowen.com)
生命道德教育有广义和狭义之分。广义的生命道德教育是泛指一切关爱生命、追求生命意义的教育。狭义的生命道德教育主要是专指促进个体生命成为优质自己的教育。学校教育中的生命道德教育主要是教育大学生如何正确对待自己的生命,属于狭义的生命道德教育。