思维能力的发育

2岁左右的儿童开始出现“头脑”中的心理活动，也就是表象、想象和思维。这些都是属于高级的认知活动，也就是说，这个年龄有了高级认知活动的萌芽，使他们的认知能力发生了质的变化，并导致他整个心理发展的转折。思维具有“直觉行动性”的特点，也就是思维活动在行动中进行，而不会想好了再行动。比如拿着插塑玩具就动手插，边插边考虑插什么，最后插成的东西像什么就说是什么。另外，思维缺乏可逆性和相对性，只能理解一些浅显的事情，不会做复杂分析，只会简单地直接推理，这一点表现为3岁儿童不大能理解反话。

此阶段的宝宝已进入“最初反抗期”，倾向于顽固和严厉，想要什么就非要什么不可，不但不容更改，而且十万火急，不容易妥协，会发脾气哭闹，这时，家长的做法就显得尤为重要了。

如果没有别人在场，特别是当你也发脾气的时候，最好的办法就是不理睬宝宝。

另一种方法是和宝宝谈一些奇怪、有趣的事情，分散宝宝的注意力。此外，也可以用一些别的办法，如听音乐、玩玩具等来分散宝宝的注意力。