任务一　课程介绍

学习目的

了解本课程学习的内容，对本课程有一个整体的认识；

熟悉学习目的、方法；

掌握病原生物、免疫概念、微生物的分类、免疫的功能。(https://www.daowen.com)

【案例】　重症急性呼吸综合征（SARS）为一种由SARS冠状病毒引起的急性呼吸道传染病，世界卫生组织（WHO）将其命名为重症急性呼吸综合征。在未查明病因前，被叫作“非典”。本病为呼吸道传染性疾病，主要传播方式为近距离飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物。在这次传染病中有许多感染患者因病去世，但有的感染患者却治愈出院。这是为什么？

自然界中存在一大群微生物和原生生物等，绝大多数对人类和动植物无害，有些还是必不可少，少数能引起人类和动植物发生疾病的生物称为病原生物，还有一些微生物和寄生虫在正常情况下不致病，只有在特定情况下才导致疾病，这种生物称为条件致病生物。

病原生物主要研究病原微生物和寄生虫，主要介绍常见的病原微生物与人体寄生虫的生物学特性、致病性和发病机制、特异性诊断及防治原则。免疫主要研究人体免疫系统识别和排除抗原性异物，维持自身生理平衡与稳定的功能，在正常情况下，对人体有利。但在某些情况下，过强或过弱的免疫应答导致机体过敏性疾病、严重感染及自身免疫病等。

病原生物与免疫两者间有着非常密切的关系，比如人类很多传染病由病原生物引起，同时人体又有着非常强大的免疫功能来战胜它。