🔍
🔍

《病原生物与免疫基础》简介

更新于 2026年10月30日 版权声明

《病原生物与免疫基础》这本书是由.周先云等主编创作的,《病原生物与免疫基础》共有240章节

1

《病原生物与免疫基础》编委会

主　编　周先云　胡小杰 副主编　邱文静　占凡华　洪运良 编　者（按姓氏拼音排序） 　　　　艾　丹（咸宁市第一人民医院） 　　　　刘德洪（鄂州职业大学） 　　　　
阅读
2

前言

根据教育部教职成【2011】11号文件精神，高职教育坚持以培养高素质技能型人才为核心，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想。在深入分析护理、药学等专业
阅读
3

目录

目　录 《病原生物与免疫基础》编委会 前言 学习情境一　微生物 任务一　课程介绍 一、微生物和病原生物 （一）微生物 （二）寄生虫 （三）病原生物的学习目的 二
阅读
4

学习情境一　微生物

(https://www.daowen.com)
阅读
5

任务一　课程介绍

学习目的 了解本课程学习的内容，对本课程有一个整体的认识； 熟悉学习目的、方法； 掌握病原生物、免疫概念、微生物的分类、免疫的功能。(https://www.d
阅读
6

一、微生物和病原生物

(https://www.daowen.com)
阅读
7

（一）微生物

1.微生物概念　微生物是一群个体微小、结构简单、肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能看到的微小生物。 2.微生物分类　微生
阅读
8

（二）寄生虫

在生物界，有一些低等动物，失去了在外界环境中自主生活的能力，暂时或永久性地居住在其他生物体的体表或体内，从这些生物摄取营养，维持生存，并对其产生损害，这些低等的
阅读
9

（三）病原生物的学习目的

病原生物课程是医学（药学）、护理学专业基础学习的重要组成部分，通过学习，促进学生树立牢固的有菌观念和临床工作无菌理念，遵行明确预防、处置感染的基本准则，并能开展
阅读
10

二、免疫的学习

(https://www.daowen.com)
阅读
11

（一）免疫概念

免疫是指人体免疫系统识别自身与异己物质，并通过免疫应答排除抗原性异物，以维持人体生理平衡的功能。(https://www.daowen.com)
阅读
12

（二）免疫功能

人体的免疫系统主要执行三大功能（表1-2）： 1.免疫防御　免疫防御是针对外来抗原的一种免疫保护作用，在正常情况下可保护人体不受病原体的感染。过高可引起超敏反应
阅读
13

（三）免疫的学习目的

了解免疫系统正常功能，利于提高人体的免疫力；了解功能异常及相应疾病的发病机制、防治原则，利于疾病的防治；为进一步学习临床专业课程服务。(https://www.
阅读
14

三、病原生物与免疫的学习方法

学以致用，终生难忘，只有将知识在实践中运用，记忆才牢固。病原生物与免疫基础的学习也是如此，第一步应对主要知识点及时理解并进行梳理及分类，其次将记忆转化成自己的东
阅读
15

任务一　课程介绍小结

阅读
16

任务二　细菌概况

(https://www.daowen.com)
阅读
17

教学单元一　细菌的形态与结构

学习目的 掌握细菌的大小、形态、结构以及细胞壁的功能； 熟悉革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁结构的不同及其意义；理解荚膜、芽孢、鞭毛、菌毛的概念及其医学意义；(ht
阅读
18

一、细菌的大小与形态

（一）细菌的大小 细菌个体微小，不能用肉眼直接观察，须经过显微镜放大数百倍至上千倍才能看见。一般以微米（μm，1μm＝1/1 000 mm）作为测量其大小的单位
阅读
19

二、细菌的结构

细菌的结构包括基本结构和特殊结构两部分（图1-2）。 基本结构：各种细菌所共有的，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核质。 特殊结构：某些细菌在一定条件所特有的，包括
阅读
20

三、细菌形态学检查

细菌个体虽然微小，但用显微镜放大1 000倍左右，可清楚地看到外表形态；如果经超薄切片后用电子显微镜放大数万倍，还可观察到细菌内部的超微结构。 （一）光学显微镜
阅读
21

教学单元二　细菌的生长繁殖与代谢

学习目的 掌握细菌生长繁殖的条件，细菌合成代谢产物及其在医学上的重要意义； 熟悉人工培养细菌在医学中的实际应用； 了解细菌在培养基上的生长现象；(https:/
阅读
22

一、细菌生长繁殖的条件

（一）充足的营养物质 营养物质的主要功能有三：①供给细菌所需要的碳源和氮源，以合成菌体的原生质和各种代谢产物；②用以产生能量，供给生命活动和合成反应的需要；③有
阅读
23

二、细菌生长繁殖的方式和速度

（一）细菌个体的生长繁殖 细菌是以简单的二分裂方式进行无性繁殖。细菌在营养物质充足、其他生长繁殖条件适宜的情况下，其繁殖速度是相当快的。细菌繁殖一代所需时间叫代
阅读
24

三、细菌的代谢产物

细菌在新陈代谢过程中，除合成菌体自身各种成分和酶类外，还能合成一些特殊产物。有些产物与细菌的致病作用相关，有些可供治疗或鉴别细菌之用。 （一）与细菌致病性有关的
阅读
25

四、细菌的人工培养

根据细菌的营养、代谢和生长繁殖的一般规律，可用人工方法为细菌提供必要的环境条件，使其在体外生长繁殖。除少数细菌外，绝大多数细菌都可以人工培养。细菌的人工培养可用
阅读
26

教学单元三　细菌的分布与消毒灭菌

学习目的 熟悉细菌在人体的分布，正常菌群的概念与生理作用； 掌握消毒、灭菌、防腐、无菌及无菌操作的概念； 了解热力杀菌法、紫外线及电离辐射杀菌法、滤过除菌法；常
阅读
27

一、细菌的分布

细菌种类多、繁殖快、适应环境能力强，因此，细菌广泛分布于自然界，在水、土壤、空气、食物、人和动物的体表以及与外界相通的腔道中，常有各种细菌和其他微生物存在。在自
阅读
28

二、消毒灭菌

（一）概念 1.消毒　杀灭物体上病原微生物繁殖体的方法叫消毒；但并不能清除或杀灭所有微生物（如芽孢等）。 2.灭菌　杀灭物体上包括芽孢在内的所有病原性及非病原性
阅读
29

教学单元四　细菌的致病性与医院感染

学习目的 掌握细菌的致病机制； 了解细菌内外毒素致病性的特点； 熟悉细菌性感染的类型；(https://www.daowen.com) 能分析“带菌状态”与正确
阅读
30

一、细菌的致病性

细菌能引起机体感染的能力称为致病性。细菌能否引起疾病，与细菌的致病因素、机体的防御能力及外界环境因素等有关。 致病菌的致病机制，除与其毒力强弱有关外，还与侵入宿
阅读