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谈话可能是建设性的，也可能是破坏性的。带有支持、鼓励、欣赏、认可、理解、体谅的态度进行谈话就会在学生的心灵之中构建起某些美好的东西；而带有批评、指责、贬低、蔑视、不信任、挖苦、讽刺等态度的谈话，就会把学生心中原有的自尊、自信等美好的东西给摧毁。虽然教师批评也是为了学生成长，但往往也会把学生人格中一些有价值的东西一起推倒。推倒是为了重建，我们要把教育的目标和侧重点放在建设上而非摧毁上。(https://www.daowen.com)