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如果在师生交流中，教师过度地关注自己的情感体验而不去理解学生的情感体验，那么就会出现教师用自己的情感碾压并代替学生的情感的现象，学生的真实情感实际上是处于被忽视和压抑的状态。(https://www.daowen.com)