基于社会性的价值选择：高职院校考试招生制度逻辑的理论生成

从根本上来说，高职院校考试招生制度具有明显的社会性，隶属于社会制度的范畴，其合法性的确证和获取是建立在其教育制度与社会制度属性相统一基础之上的。这也缘于教育的社会属性，教育领域的公平问题根源于社会公平，高考公平即是社会公平价值诉求在教育领域的具体体现；教育领域的效率问题也表征为社会对教育的期待与其实际产出之间的关系。因此，高职院校考试招生制度改革从表面来看是在寻求公平与效率之间的阶段性平衡状态，究其实质，是对社会公平诉求与效率期待的回应。其改革成功与否是由其社会性的实现程度决定的。2013年，教育部出台《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》，确立了以高考为基础，推进多元招生录取的考试招生制度改革的基本方向与主要内容。它打破了高职院校考试招生制度公平与效率的相对均衡状态。(https://www.daowen.com)