商务英语翻译教学模式

美国学者乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中对教学模式的定义是：“教学模式是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型或计划。”我国有学者将教学模式定义为：在一定的教学思想或理论指导下，为设计和组织教学而在实践中建立起来的，各种类型教学活动的基本结构和活动程序及其实施方法策略体系。长久以来，提到语言教学中的教学模式，大家更多地关注教学方法，甚至认为教学方法是决定语言教学成功与否的最重要因素。事实上，在现代教育理念的视角下，语言教学已经不再是单一知识或技能的传授，而是转向教与学互动，认知和情感互融的全人教育（Whole-Person Education）的崭新视角。笔者认为：教学模式不单单是教学方法和应用语言学理论在课堂中的实践，而是涉及认知能力、心理因素、自主意识、社会影响和个人动机等与教学相关的多种要素在课堂中的整合。教学目的、教学风格、学习风格、教学环境、学习者动机、自主学习与学习策略等是设计教学模式时必须考虑的因素。(https://www.daowen.com)