本研究采用质性和量化混合研究方法，对山东某高职院校45位教师访谈，对404位专任教师和137位学生实施问卷，收集了大量研究资料，通过对目前高职教师绩效评价存在的问题和影响因素进行深入剖析，在实证研究的基础上有针对性地提出了高职教师绩效评价的改进策略。研究发现包括以下几点。(https://www.daowen.com)
