动作模仿能力训练

二、动作模仿能力训练

（1）粗大动作模仿有一步、二步、三步和多步指令模仿。

①一步指令模仿：坐位和站位下学习模仿，如叉腰、拍手、耸肩、蝴蝶飞等。

指导语：“跟我这样做”或“跟我学”或“跟我做一样的动作”。

教学流程：口令→辅助（全辅助—半辅助—独立）→反应→强化。

例如：口令（请跟我拍手）→辅助（辅助拍手—独立拍手）→反应（完成拍手）→强化（表扬）。

②二步指令模仿：熟悉一步动作模仿→交换两个动作模仿→变换新的动作。

指导语：“跟我这样做，再这样做”或“跟我学，再这样学”或“跟我做一样的动作”。

③三步或多步指令模仿：律动、舞蹈、工作程序。

（2）精细动作模仿有手部精细动作模仿和口部精细动作模仿。

①手部精细动作模仿：手指操（一个手指点点，两个手指敲敲，三个手指捏捏，四个手指挠挠，五个手指拍拍，五个兄弟爬上山，一不小心滚下来）。(https://www.daowen.com)

②模仿口部动作：吸唇、抿唇、嘟嘴、展唇、舌方位运动、弹舌、卷舌、鼓腮、吹气、咂唇、缩拢嘴唇、吹口哨，模仿简单发音。

（3）日常活动模仿有自理动作模仿和工具使用模仿。

①自理动作模仿：刷牙、洗脸、梳头、叠衣服、揉面团等。

②工具使用模仿：使用剪刀、直尺、钥匙、叉子、彩笔及拨打电话等。

（4）韵律的模仿有跟随音乐模仿动物、人物或事物，打节拍，敲打小乐器等。

（5）语言模仿。

①早期语言模仿：模仿肢体语言→模仿单音→模仿叠词→模仿拟声词→模仿词语→模仿简单句子→模仿绕口令。

②环境刺激下的语言模仿：大自然、社会都是活教材。

（6）高级模仿：看图模仿、抄写作业模仿、故事表演模仿。模仿行为：依附行为、社交行为、扮家家等。