我们将要做什么——丹勋影响录学生版
2017年9月15日
【仲勋教育】
习仲勋多次对习近平说：“近平，不管你当多大的官，不要忘记勤勤恳恳为人民服务，真真切切为百姓着想，要联系群众，要平易近人，对干部有毛病有错误，要先跟他打招呼让他改，要是他还是不改那就是另外一回事了。批评教育要从严，但要给人出路。”
他的两个儿子近平和远平都很像他，他教育儿子们生活上要艰苦朴素，不要挑挑拣拣，老百姓能吃的你们就能吃。对习近平下放那几年的表现，习仲勋表示“不错”，自己很满意。（据习仲勋秘书张国英回忆）
孩子，大数据时代，“金砖+”时代是一个优质资源分享共享的时代。
思考过你的未来吗？
未来的我们将要做什么？
这是我学着用甲骨文字写下的习近平主席用典的一副对联：
地位清高，日月每从肩上过；
门庭开豁，江山常在掌中看。
习主席告诫我们：肩负社会道义，两袖清风，可昭日月；品读诗书时局，身在校园，心关天下。
实现中国梦，是我们的责任和使命，需要我们有大情怀，修炼高境界！
【易经理论】
国家需要什么样的人？
乾卦，“见群龙无首，吉”，带着大家一起飞。
习近平总书记对中国教育提出了希望和要求：“坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新。”
2016年9月27日，习近平提出：提高我国参与全球治理的能力。
参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。
在美国耶鲁大学的图书馆门庭上方有一块石板，上面刻了一段话，是中国唐朝皇帝唐肃宗御批褒奖颜真卿的一段内容：
卿兄以人臣大节，独制横流，或俘其谋主，或斩其元恶。当以救兵悬绝，身陷贼庭，旁若无人。历数其罪，手足寄于锋刃，忠义形于颜色。古所未有，朕甚嘉之。
——出自颜真卿撰书《颜氏家庙碑》
它昭示了天下民众，国家就需要这样的人才。耶鲁大学选了这段文字作为中国文化的代表，昭示在这里，不可谓不经典。字是颜真卿书法真迹，文是中国皇帝的御批，内容是国家就是要培养忠于国家能维护国家利益的人，既然选放在这里，那就是耶鲁的方向：耶鲁为国家培养需要的人才，而培养美国需要的人才，要放眼世界，吸收各国精华。可能还有其他寓意。(https://www.daowen.com)
中国是四大文明古国之一，中国五千年文明告诉所有人，培养忠于国家的人才，这个国家才会生生不息！
【妙如感悟】
未来是“才能+财能”的时代，是“人+人工智能”的时代！
未来可以等来，美好却需要我们创造。学会吸收，学会释放，修正灵魂，让我们的灵魂领航时代。
具体点，做能掌握大数据、运用数据说话、控制智能的人。
万能三招：
微笑，厚脸皮，拼命。
人希士、士希贤、贤希圣、圣希天，这是我们中国人不断完善自己，止于至善的可操作标准。
历史很多人都在写，要写得真实，要写出给人的启示，那就要去到实地采集，用心参悟。
我们丹勋班的孩子，都是从不同地域而来，就用我们的视角，我们的笔，写下我们的足迹，我们在那块土地上听到的圣贤们曾经的故事，我们的悟道……
圣贤们为什么会成为圣贤，让这些故事传播开来，引导我们，惠及众人……
【学生足迹】
应楠：
这是开学来的第一节国学课，很荣幸，陶老师为我们丹勋班，创立了一个这样的平台，让我们记录下在国学课中所收获的。若问我们要做什么，用陶老师的话来说，就是“两横一竖就是干”。对呀，在高中这样的重要时期，我们就要努力。
思欣：
这节课最吸引我的是PPT上的最后一张幻灯片。那是鲜明的大字——“做强自己才是硬道理。微笑，厚脸皮，拼命！”在隐约之中似乎可以领悟到在接下来的三年里，在这个班级里，面对竞争，面对压力，我到底该怎么办，也会在刹那间隐隐约约地看到自己闪闪发光的明亮未来。加油吧，因为此刻的我正对未来在丹勋班的日子惴惴不安又满怀期待呢！
周易：
一门没有教材的课——国学课，终于开课了。
国学课没有教学目标，没有教学大纲，没有一条一条的知识点，上课甚至可以随便提问题，像是多年未见的老友聚在一起谈天说地，又像是一群被条条框框束缚住手脚的人听另一个蓦然闯进我们世界的人讲着教条以外的事，讲着与大多数人迥然不同的观念，却又那么刚正宏大。
这样的两种感觉交汇出的让人耳目一新的矛盾感，这样打破常规的“倒行逆施”，让我十分好奇今后的国学课到底会为我们带来怎样的惊喜。我拭目以待。
新：
陶妙如，这个陌生而又熟悉的名字，当我还没上国学课之前，听到老生跟我说，这个人可能是我们的国学老师。我想，这有什么，不是很正常吗？他向我介绍了这位老师，介绍了她的种种事迹，其中《妙说易经》最让人印象深刻。上她的第一节课的时候，我同桌便跟我说，你的学费这一节课就赚回来了。虽然有点夸张，但绝不能否定她的影响力。这节课我坐得端端正正。很国学很国学，这是她给我的印象，无论是从上课起立到下课说再见，很正式，也很重要，她可以用《易经》给我们上课去参悟中国国学，去突破学习！总之，国学课，棒极了！