每个细节都会是学生用知识的机会

每个细节都会是学生用知识的机会

2017年6月13日

智能时代，满腹经纶依然是很酷的，会善用知识则更炫。

（55）班同声翻译队伍在壮大。

今天，美国学生Marissa在中国留学结束，长达近四十分钟的毕业报告，由（55）班蕴秀、静宜、小现、慕尧、思航、果子、静、伊健八位同学同声翻译。

久盛与小川做主持。

翻译完后，在教室，几个人一块交流了翻译时还需注意的一些事情，婷同学作了点评，提出了建议。

当然，这机会是外事办、对外汉语办给的。任何一种教育环境都不是个人的力量，而是群体的创造。

我带学生，没有别的巧，就是每个细节都会是学生用知识的机会。读懂，读通，读活，会用，会创造，才更有味。

能够灵活运用所学，才是学习的高境界。我建议成绩好的学霸组团互相学习，并抽时间去教基础差的同学，让每一个班干部学会去鼓励别人奋发向上。

就拿出国来说，大家都说，最大的就是能否适应的问题。

其实，我认为，最大的问题是心是否坚定的问题。心坚定，不管一个什么环境都能适应。怎样让心能坚定呢？在国内能吃各种苦了，能和各种不同的人打交道了，到国外去，也就容易多了。

生活适应，这种适应只是出国的第一个阶段会面临的问题，通过调适，很快会适应，如果不能适应，那是文化的差异、深层的交往的问题。

最大的障碍是语言，看得懂还不行，要能听得懂别人说话，并且你说出来的话别人能听懂。

掌握语言，了解语言表达的方式、思维的方式以及由此而形成的语言背后的文化这才是最需要适应的。适应它，不是要完全照着来，而是熟悉它、掌握它，进而能将自己想说的话根据需要有目的、有条理、有主次地分享给他人。

在学习的每一天，争取机会、创造机会给孩子们用知识的机会。

2016年5月接手（55）班，从第一个星期六第一次班会由学生负责并要求全英文开始，之后由学生轮流主持，到2016年9月，班干部竞聘，每上台演讲一个，就由久盛、静宜、伊人、小现等作同声翻译，说英文的翻成中文，说中文的翻成英文。(https://www.daowen.com)

在美国微留学期间，久盛、果子、小现、嘉骏等在中外新年活动现场，我说中文，他们作同声英文翻译。

美国老师演讲，邀请久盛、果子做翻译，到（61）班开班，（55）班做技术顾问等等。（55）班孩子迅速成长，同声翻译队伍越来越大。

不仅仅语言，还有思维训练。看到购房分析图，我问孩子们：如何让自己成为最大潜力股？让孩子们探讨，也提出我的看法，学习与工作都是一种投资。

还有各种活动，有其他学校来听国学课，我按照习惯让学生先上，让每一位学生用英文表达《论语》警句和学习的感受。

学校就是一个小社会，用前瞻的思维来引导孩子，孩子到哪里都能很快适应。

一边用，一边学，效果会好很多。

慕尧：

今天帮Marrisa翻译，有着成就感也有着淡淡的忧伤。我非常荣幸能帮助她翻译，但也伤心她即将要走了。在准备阶段，我们只有十几分钟的准备时间，时间是非常紧迫的。这对于没有翻译经验的我无疑是一种压力，我不知道上台以后需要做些什么，也怕自己一紧张就不知道该说什么了。但是我做到了，这对于我来说是一种价值的实现，没有什么比帮助他人更开心，今晚，我收获许多。

思航：

第七节课下课接到为Marrisa做翻译的任务，有些措手不及。

郁闷的心理在发酵，但是没时间发牢骚。既然非做不可，那就把它做好、做强！我开始准备，每一个单词，每一个语法都要搞懂。在台上，紧张归紧张，but who care？这副临危不惧的样子还是得装下去，哈哈。

权当是一场考验，人生的路途总是要踏平一道道坎，船到桥头自然会直。

说实话，刚来（55）班的时候，陶老师就有这几个“贴身高手”——同声翻译官。那时候就是佩服得五体投地，他们好像几颗闪闪发光的星星，可望而不可及，要说我也能站在那台上直抒胸臆那还得练个几年吧。我一直觉得自己有stage fright，人一多就要瑟瑟发抖。

但是在这个班里待了这么久，跟着学霸们昏天黑地地搞了这么久学习，我也明白，每个人都是闪耀的光。成与不成只在于我们愿不愿意抬起手拭去这层遮蔽了光的灰……

这次在台上的翻译还做得不够好，但我会找机会锻炼自己。舞台无处不在，缺少的只是敢于展现自己的演员。This is my show time！加油！