与校长来一次“约会”
谁说校长一定是严厉的？谁说校长一定是威风的？谁说校长一定是高高在上的？我们，就有一位平易近人、幽默风趣、和蔼可亲的好校长。
——兰江小学六（4）班 林柯宇
林柯宇同学为什么会发出这样的感慨？还要从一次“约会”谈起。
2017年5月4日，午休时分，整个校园就像睡着了一样，只有知了还在树上不知疲倦地叫着。我毫无睡意，心中还有些紧张和激动，看看手表，离“约会”还有45分钟。是的，我今天有个很重要的“约会”。
45分钟后，我站在阶梯教室的主席台上，六年级毕业班的264个学生正用热切的眼神期盼地看着我，“孩子们，真高兴能与大家相约在这里……”一场温暖的“约会”拉开序幕……
我从一所台湾小学的校规谈起，一下子就吸引了学生们的注意力。
针对六年级学生的年龄特点和老师们在教学管理中遇到的现象，我和学生们聊起了玩游戏、带手机、早恋等话题，并与学生们探讨了什么叫真正的“酷”。“酷”是什么？是勇敢，是坚毅，是敢于承担。
而后又将话题引到学习上，和学生们聊起了我们学校的分段学习目标：会学习，会生活，会做人，会担当，有亮点。我想学生们除了倾听，也需要表达，于是与学生们做了互动交流。你会学习吗？你会生活吗？怎样才是会做人？生活中怎样才是会担当？你又有怎样的亮点呢？互动中，学生们积极参与，畅所欲言，用自己的亲身经历、切身体验，给出了答案。六（6）班的邵千珈同学说：“‘会担当’就是对于自己做的事要勇于承担责任，即使失败了也不能退缩。”讲得真好，我对他竖起了大拇指，学生们也给以阵阵掌声。
少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步，最后，我引用梁启超《少年中国说》中的话勉励学生们要努力学习，为祖国做出自己的贡献，也和同学们约定：用进步赢得六一儿童节特别的礼物。
“约会”结束后，六年级的班主任告诉我，初闻“与校长有约”的消息，学生们欢呼雀跃，个个激动振奋、翘首以盼。午睡课下课铃声一响，便迫不及待排好队伍，前往赴约。
还有班主任说：“校长，您真是细心，也总是最了解孩子们的心情，为了让后排的孩子也看得见您，有眼神的交流，特意与孩子们站着聊。”是啊，这一站就站了两个半小时，可我竟一点儿也不觉得累。
真高兴，这场特别的“约会”能带给学生们一点特别的感受：
“今天是5月4日，青年节，再过两个月，我们就将毕业，迈入初中成为青少年了。在这个特殊的日子里，校长和六年级的同学们携手相约，齐聚一堂。校长分享了自己的故事，我们在校长亲切的话语中感受到了校长深深的情谊。我觉得此刻，校长不再是我印象中陌生的模样。此刻的校长亲切、和蔼，如阳光一样温暖着我们。当校长提问的时候，许多同学上台发言了，面对每一位发言的同学，校长总是带头鼓掌，给予鼓励。时不时地，校长还同我们开开玩笑，聊聊心里话。最后，我们与校长做了个约定——‘六一’前再检测一次自己，与原来相比，进步突出的，奖励一袋爆米花。”
“今天中午校长和六年级全体学生进行了一次心与心的谈话。这次谈话让我受益匪浅，最让我印象深刻的是校长对于玩游戏的看法。校长先是声明，他的儿子，曾经考过兰溪一中全校第一的儿子，也喜欢玩游戏，但只是在周末玩。玩游戏只是他在紧张到爆炸的学习生活中的一种放松方式。而我，还有班里的一些同学，却沉迷游戏，似乎忘了当初玩游戏的初衷——放松。在这场心与心的谈话中，我也明白了，长大后若我想从事关于游戏的事业，就得努力学习，学习不好，又哪来的事业？”
“今天，我们去阶梯教室与校长‘约会’。千言万语，总的来说，校长是为了让我们更加优秀。他说如果某一个班进步突出，他就给那个班每个人奖励一份爆米花。虽然这爆米花我们买得起，但如果我们班真的有进步的话，这更代表着一份荣誉。所以我要加倍努力，争取取得更优秀的成绩。”
“此刻，校长，不再是校长，是长者，是朋友……约定，也不只是约定，更是一股恒久的向上的力量……”
7月3日，我们再次相约，只是这次，学生们毕业了……
铭记着约定，
孩子们以优异的成绩，(https://www.daowen.com)
给母校呈上了最珍贵的毕业礼物，
也为自己六年的小学生涯，
画上了一个最完美的句号。
遵守着约定，
我一大早就亲自下厨，
为孩子们准备起了爆米花，
兑现当初给孩子们的承诺。
喷香的爆米花里，
幸福，惊喜，温情，在洋溢……
播种了六次春天的希望，
经受了六次火夏的磨砺，
收获了六次金秋的奇迹，
感受了六次冬日的暖意。
弹指一挥间，
六年的小学生活即将结束。
今天兰江学子因兰江小学而精彩。
明天兰江小学因兰江学子而辉煌。
一袋爆米花，人人都买得起。但校长的爆米花传递出的是对自信的鼓励、对努力的赞许、对成功的期盼，也是对每个学生深深的爱！
现在，我来到了实验小学，从一袋爆米花变成了一杯西米露。我想，这里头，不变的是我对学生们的那份期许……