立足地方，布局优化取得先发优势

改革开放以来，苏州从“苏南模式”的大胆突破，到外向型经济的异军突起，再到民营经济的快速腾飞，成为全国最具经济活力的城市之一。与此同时，坚持“一流城市要有一流教育”的发展理念，将包含职业教育在内的教育放在优先发展的战略位置。从1980年试点创办中职学校、1981年尝试建立新型职业大学，职业教育历经30多年探索实践，实现了规模化、特色化和品牌化的发展。

1979年，根据1978年全国职业教育会议精神，改革中等教育结构，拉开了苏州职业教育改革的序幕。1980年试点创办中职学校6所，1981年成立第1所高职院校。1994年，开展深化职业教育改革、调整职业教育结构的现代职业教育制度试验。到20世纪末，苏州的职业教育特别是中职教育获得了极大发展。2002年和2011年，苏州聚焦中职教育的整合发展和优化布局，先后开展了两轮大规模的布局结构调整，中职学校从94所优化到46所、33所，整合的集聚功能不断显现，极大地促进了中职教育的优质发展。从21世纪初开始，苏州结合自身经济发展对技术技能人才需求的不断提高，大力推进高等职业教育的建设，助推优质中职学校升格发展，高职院校从20世纪80年代的2所，发展到2016年的17所。2002年，又在全省率先成立了职业教育园区——“苏州国际教育园”，为职业教育实现资源共享、统筹协调和共同发展搭建了创新平台。(https://www.daowen.com)

苏州职业教育现已形成以中、高职业院校为主体，以国际教育园为龙头，每个县级市都有1～3所高职院校和1～3所主体型、规模性、示范性中等职业学校的格局。^[1]截至2016年，职业院校共50所（高职17所，中职33所），其中省级以上示范（骨干）院校数量占全市高职总数的47.1%，省级以上高水平示范职业学校数量占全市中职总数的63.6%；专业设置对接地方产业基本覆盖了全市主要产业，主干专业建设基本与主导产业相吻合，专业结构与产业结构基本符合。职业院校的主要发展指标和综合实力在全省乃至全国保持领先地位。