“无结构”游戏的起源

游戏是一种古老的社会文化现象，从生物进化的角度看，游戏的历史甚至比人类的历史更长。因为不仅人类有游戏，高等动物也有游戏，游戏是在生物进化过程中出现的现象。其中，游戏的数量和复杂程度随着生命体由低级到高级演化而变化，于是不同形式的游戏方式也开始出现^[5]。

在各种不同的游戏组织方式中，混龄游戏作为最原始、最简洁的活动形式在人类发展的最初阶段得到广泛的应用。由于原始社会中的人最初生活在一些生育率较低的小群体中，在这种小群体中每个女性平均每四年生产一次，因此在这个群体中生长的儿童与自己年龄相仿的同伴玩耍的机会很少，而与年龄相差较大的玩伴玩耍的机会较多。在人类不断进化的过程中，儿童在其生活的小团体中与不同年龄段的人互动的倾向也被保留下来，而这就是儿童后来混龄游戏的雏形^[6]。大约在农业革命之后，人们开始聚居在一起，并形成一个较大规模的团体，同时由于食物供应的充足，妇女的生育率开始提高，新生儿出生的频率也开始提高，这就意味着同龄幼儿开始大量出现并聚集在一起。但是由于当时没有依据年龄段划分的学校，所以幼儿的照料工作依赖于家庭中年龄较大的哥哥姐姐，因此在这个时期儿童的各项活动还是在混龄团体中进行的^[7]。在儿童群体中这一混龄活动方式的出现，促进了不同年龄层次儿童的沟通、交流和学习，使得年幼儿童能够更好地融入同伴大家庭；年长儿童能够更快地找准自己在大家庭中的角色，并得到快速成长和发展。(https://www.daowen.com)

随着人类社会的进一步发展，大规模的学校教育开始兴起，与学校管理相配套的班级授课方式也开始出现，因此大批同龄儿童被划分到同一年级、同一班级，接受统一的教学方式，进行相似的游戏和活动。于是同龄儿童间的游戏逐渐取代混龄儿童间的游戏，儿童的游戏开始由年龄限定，变得单一和同质化。