树立培养高质量高效益理念

长久以来，部分高校一直秉持着一种“投入至上”的观念，认为其课程体系的发展创新、教学实践的实效性是由经费、时间、教师人才等方面数量的绝对提升来实现的；但是就现实情况而言，无论是何种课程的教育，其主体与客体之间都是一种双向互动的实践，或者借用文学研究领域中的“接受美学”概念，党校教育培训的实效性也是在学员学习过程中实现的，学员在此过程中是主动的，是推动教育实践发展创新的动力。另外，要加强结果导向，重点关注学员的综合能力、政治思想素质提高了多少。党校理论课程体系教育一定要明确导向、着眼基础、带动整体、注重实效、提高质量，既要重视教育的过程，更要重视教育的结果。(https://www.daowen.com)