打破时间和空间的限制，有利于增强高校党校教育的灵活性

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传统的党课教学中，一般是以学校的二级学院作为教学单位进行组织学习，各个学校的二级学院一般又分为各个系别或者不同教研室，加之学院的党员又担负不同的行政事务、教学科研任务，很难保证全体党员按时参加党课学习。这也就构成了二级学院专业学习和党课学习的矛盾，也成为高校党校学习中面临的突出问题。为此，要建设统一的党校联盟，同时将信息化融入党校理论课程中。在教学地点上，常规的党课教学一般安排在固定教室，主要利用教师课堂讲授，学员认真听讲的教学模式，教师和学员一般除了课后讨论，很少有互动，这种方式相对比较死板，不容易拉近教师与学员的距离。把信息化技术运用至高校党校理论课程建设中，学生可以依据自己的时间，自由灵活地观看教学视频。通过微课教学渠道，学校二级学院党员干部能够加深对党章、入党动机、理想信念、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论课程的理解，统一共识，提升学院党员对高校党课学习的主动性。