（二）生成于日常
生活：
学生
社区是思政
教育路径创新的重要突破点
20世纪90年代，哲学大师、教育家涂又光先生曾提出著名的“泡菜理论”，即泡菜的味道取决于泡菜汤，校园环境好比泡菜汤，它影响和决定了浸泡其中的学生的精神风貌和行为风格。现在高校学生大多是“95后”“00后”，他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，同时他们的思维又更加多元，并具有独立性和批判性，对宏大叙事、榜样说教的思政教育方式不甚认同。思想政治工作如果按老一套，缺乏亲和力与针对性，不能满足学生成长发展需求和期待，就很难取得实效。新时代的思政教育应顺应青年学生的成长规律和心理变化，努力做到“运用青年喜爱并接受的话语和活动方式”，让真理“微笑”起来。
学生社区的生活化特点，使其具有独特的浸润功能，是有效实现知识传授予价值引领的“浸润环境”。在学生社区与学生所进行的情感传递和心灵对话，具有更强的真实性和直接性。这种面对面的交流、心与心的对话才能使思政教育更具有亲和力与感染力，才能够以润物无声的方式给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。
