辅导员网络意识形态工作能力提升的有效路径

（一）转变思想观念，主动学习新事物

现在的高校辅导员主力已逐渐向“90后”发展，而大学生群体几乎都已是“95后”，并逐渐向“00后”发展。虽然相比以前来说，两个群体之间在网络和新媒体应用方面的代沟小了一些，但高校辅导员仍然不能放松警惕，要不断更新思想观念，与时俱进，不能只是一味承袭前人的经验，更要根据时代特征，不断创新，开辟属于当今时代的工作思路和方法。

当今世界，在网络载体的推动下，新事物层出无穷，瞬息万变。高校辅导员要积极转变思想观念和教育理念，提高主动学习新事物、接受新事物的意识，主动尝试新方法，重视网络的重要性，增进与大学生之间的交流，认识到新媒体对高校学生工作的重要性。要深入学生当中，用他们乐于接受的方法和他们沟通、相处、互动，真正成为大学生的良师益友。高校辅导员只有在完善自身知识结构的过程中，不断更新观念，与时俱进，创新思维，才能为解决思想政治教育工作中遇到的新问题奠定基础。

（二）积极使用新媒体，及时更新工作方法(https://www.daowen.com)

高校辅导员不仅要转变思想观念，提高主动学习意识，还应主动了解网络和新媒体，学习相关技能，真正走到学生中去，增强高校辅导员思想政治教育的实效性。随着网络的普遍使用，网络流行语言对现实生活的语言使用也产生了影响。因此，在进行思想政治教育的过程中，高校辅导员应主动了解网络语言，把握流行趋势，在新媒体、自媒体平台上利用正能量的网络语言引导学生、教育学生。

（三）加强培训与交流，避免闭门造车

作为最贴近大学生生活的高校辅导员，应当及时了解社会发展和流行趋势，加强培训与学习，学习新理论、新知识、新事物、新情况和优秀经验，如新媒体使用技术、相关法律常识、突发事件处理、网络舆情处置等，将这些与实际工作相联系，学会充分发挥网络的作用，更加便捷、有效地开展网络思想政治教育工作。同时，高校的相关部门还可以整合学校历史故事、各类仪式典礼、文化艺术活动、优秀师生案例等传统思想政治教育资源，将其转化开发为网络视频、卡通动漫等网络文化产品，供培训选用或辅导员学习。此外，高校辅导员应加强交流与学习，借鉴其他辅导员开展网络思想政治教育的优秀经验。