怎样写研究报告
研究报告的结构一般包括如下部分：
（一）导言
导言要求简明扼要地阐述这几个方面的内容：该研究课题提出的缘由；研究这一课题的意义；目前国内外在这方面的研究成果、现状、问题和发展趋势；该项研究所要解决的问题。
鉴于这一部分所要述及的内容，有人也直接以“目的和意义”“问题的提出”作为该部分内容的标题。
（二）研究对象与研究方法
研究对象的介绍主要是让读者了解课题要解决什么问题，以及为什么要研究这个问题。
研究方法的介绍主要包括：研究设计的组织形式；研究对象的取样和选择；研究因素的实施与控制；研究资料的收集、处理的方法与手段；研究所采用的特殊设备、工具等。
（三）研究结果及分析
研究结果很重要，能够量化的最好用数字说明，不能量化的要用一些案例来说明，不要搞一些抽象的说明，给人的感觉空洞。数据可用表格的形式。对比实验还要对数据进行前后测验和统计检验。
对取得的结果可以上升到理论的高度进行分析和归纳。
（四）问题与讨论
对在研究和实验中没有完成的问题和原因可以在这一部分进行说明，对实验的结果是否有推广价值也要进行说明。这一部分也常常以“分析与建议”“建议”等做标题。
在分析和讨论中，可以引用一些理论与说法，可以提出一些改进教育或教学的建议和措施，可以提出个人的一些想法与思考，也可以提出由于该项研究而发现与产生的新的问题、新的设想，以留待进一步研究。此外，在这部分还常常对该项研究的方法设计进行必要的反省、分析和讨论，如果变换研究方法可能对研究结果带来哪些变化等。
（五）结论(https://www.daowen.com)
结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。有的研究报告可以不写结论，但应做简单的总结或对研究结果开展一番讨论；有的报告可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。
（六）其他
1.附录
2.引文注释
引文注释分为页下注（脚注）、文末注（段落注或篇后注）、文内注（行内夹注）和书后注四种。
3.参考文献
通常以“主要参考资料”或“主要参考文献”为标题，下面开列出文献资料的目录。
文献资料的目录的书写方式是用［］标注一个阿拉伯数字，然后列出作者姓名、文献名称、出版单位、出版时间。
如：
［1］增俊.当代西方学校德育教育［M］.广州：广东出版社，1993.
4.原始资料
原始资料指研究中所搜集到的重要原始资料，如某些测量的结果和有关研究的定性观察材料。调查问卷等，也应在附录中简明、准确地加以介绍。