内容提要

本章主要围绕教育与教育学这两个基本范畴展开论述。首先分析了教育的概念：广义的教育是以影响人的发展为直接目标的社会活动，狭义的教育是由专门机构和专职人员承担的目的明确、计划周密的以影响人的发展为直接目标的教育活动。其次阐述了关于教育发展历程的认识，将教育进化的历史分为个别教育、学校教育和终身教育系统等三个阶段。再次论述了教育学的性质与对象，认为教育学具有社会科学和人文科学双重特性，是一门研究教育现象和教育问题，探索教育规律与教育艺术的科学。最后探讨了教育学的发展历史与现状，将教育学的发展历史分为萌芽、独立、深化与拓展等三个阶段，并对教育学的发展现状做了简要的概括。(https://www.daowen.com)