内容提要

本章探讨的是教育目的问题。在概论部分界定了教育目的的概念，指出教育目的是指教育活动要达到的预期结果，反映人们对教育所培养的人的质量和规格的要求。同时还分析了教育目的的主体、体系、性质与作用。在教育目的与教育价值取向部分，对几种重要的教育价值取向，即个人本位论与社会本位论、人文主义与科学主义、形式教育论与实质教育论做了系统的比较。在我国教育目的的理论与实践部分，首先回顾了新中国成立以来教育目的的演变历史，对我国现行教育目的的体系做了全面的介绍，为了保证我国教育目的实现向教育工作者提出了应当遵循的基本要求。(https://www.daowen.com)