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教师和学生是教育活动的主要承担者，是构成教育的两个最基本的要素。然而，关于教师与学生在教育活动中应处于什么样的地位，却历来争论不休。长期以来，我国教育受传统观念的影响，将学生看成是教育的客体，忽视学生的主体地位。在以“培养人”为宗旨的教育活动和以人作为研究对象的教育理论中甚至出现“目中无人”的怪现象。随着教育理论和实践的发展，学生作为教育活动的主体逐渐受到关注和重视。这正是本章将教师和学生统称为教育主体的原因和目的所在。