找准问题症结，别让难题过夜

提问，其实是孩子的天性：天为什么是蓝的？人为什么要吃饭？大海究竟有多大？像这样类似的问题，有哪个孩子没缠着父母问过呢？不过，遗憾的是，我们渐渐地发现，随着孩子年龄、受教育时间的增长，他们变得越来越不爱提问了。

据一些专家介绍，他们在为新编《十万个为什么》向许多学生征集问题时发现，孩子所提问题与科学技术隔膜很大。新版《十万个为什么》的编辑发现，年龄跟学生提问的质量成反比：一些有价值的问题都是小学低年级的学生提出来的，而中学生提出的问题往往缺乏新意。不懂就要问，这几乎是孩子步入学习生涯之初就受到的教导，而真正将这句话施行下来的又有几个人呢？

为什么越来越多的孩子不爱提问了？原因其实是教育上的问题，教育从小学开始，就围着应试的指挥棒转了。尽管小升初没有进行统一的升学考试，不过孩子要想进那些所谓的名牌初中，也是需要各种竞赛证书做“敲门砖”的。更别说在中考、高考的压力之下，许多孩子只能每天埋头于题海之中。在应试教育的影响下，好学生的标准就是——按所谓的标准答案答题。而那些喜欢提出奇怪的问题、喜欢质疑标准答案的学生，不仅不会受到表扬，反而会受到压制。

提问能力、质疑能力是发明能力、创新能力的基础和源泉。亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”不管是牛顿、瓦特，还是爱因斯坦，这些大科学家的成长历程中，几乎都有少年爱问的故事。例如，牛顿提出的“苹果为什么会掉下来”，这几乎是妇孺皆知的故事。父母需要引导孩子找准问题的症结，不让难题过夜，这样可以节省不少时间。

小贴士(https://www.daowen.com)

1.让孩子每天整理疑问清单

在每天的学习过程中，孩子都有许多疑问，那这无数个问题都整理了吗？许多孩子觉得问题既然弄清楚了，就没必要记录下来，其实，这是个误区。人大多有遗忘的心理，当这个问题暂时被解决之后，下次再遇到类似的问题，还是毫无头绪。因此，最好的办法就是写出每天的疑问清单，包括今天都问了哪些问题，都一一解决了吗？问题的最终答案是怎么解决的？是靠自己独立思考的，还是在老师的帮助下解决的？假如是在别人的帮助下完成的，那自己在思维上出现了什么偏差呢？等等，这些都需要记录下来，以供自己复习时用。

2.不让难题过夜

人都有懒惰心理，有的孩子在遇到一道难题的时候，总想对自己说：放弃吧，明天再来做吧。可是，明日复明日，明日何其多？既然是今天遗留下来的问题，那就今天解决，而不要把难题留到明天再解决。而且，当攻克一道难题时，人的大脑处于兴奋、活跃的状态，这时的想法就是不做出来绝不睡觉。在这样强大的意志力下，即便自己不能独立解决，也要请教父母或同学帮忙将难题解决，而这个过程所留给自己的印象也是异常深刻的。至少，下次再遇到这样的难题，孩子就可以回想起那个与难题抗争的晚上，自然所有的思路就打开了。