参考文献
[1]王璐,潘静.基于职业生涯规划视角的学业指导体系——以河海大学土木与交通学院为例[J].智库时代,2019(31):219-220.
[2]郑斌.大学生心理健康教育与职业规划教育的关联分析[J].智库时代,2019(30):83,85.
[3]田恬,蓝玉馨.VUCA视域下员工职业培养与规划的策略研究[J].现代商贸工业,2019,40(24):92.
[4]李明.运动训练专业学生的职业规划问题及路径探析——以山西大学为例[J].晋中学院学报,2019,36(3):98-102.
[5]何阳阳,张翠,王芳,敬远兵.地方高师院校测绘类专业职业规划探讨[J].内江师范学院学报,2019,34(6):115-120.
[6]刘妍.“生涯档案袋”在大学生职业生涯辅导中的应用[J].教书育人:高教论坛,2019(18):28-29.
[7]蔡建昌,杜荣,张飞.应用型高校大学生学业指导和职业生涯规划实施路径探索[J].中外企业家,2019(18):165.
[8]董镕.职业心理培训对大学生职业规划的影响[J].中国大学生就业,2019(12):49-54.
[9]唐晓玲,李庆梅,席亚萍.明确目标医路启航——记一例职业规划辅导案例[J].劳动保障世界,2019(18):44-45.
[10]闫敬章.基于职业规划教育导向的高职高专学生管理新模式探讨[J].中国农村教育,2019(17):33.
[11]邢思凡.从个人职业生涯规划视角浅谈社会本位论[J].郑州铁路职业技术学院学报,2019,31(2):90-93.
[12]王珊珊.高职院校大学生职业生涯规划中辅导员的作用分析[J].智库时代,2019(26):60-61.
[13]江龙晖.央行青年行员职业生涯规划的探讨[J].中国商论,2019(11):222-224.
[14]单跃平.浅谈班主任如何做好学生的职业生涯教育[J].劳动保障世界,2019(17):50.
[15]杨敬.基于组织行为学视角的图书馆员职业规划[J].河南图书馆学刊,2019,39(6):85-86,95.
[16]王春艳,齐海群,张建交,张红晨,尹志娟.高校大学生心理健康教育、职业规划与就业指导的实践与成效[J].黑龙江工程学院学报,2019,33(3):70-72,76.
[17]张潇丹.浅谈高职院校学生职业规划教育的实施策略和内容[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2019(6):111-112.
[18]董清,郑微,张高煜.浅谈新常态背景下的大学生职业生涯规划[J].上海商业,2019(6):52-54.
[19]王嵘.高职学生职业规划意识培养刍议[J].九江职业技术学院学报,2019(02):53-55.
[20]珺刘方媛,周妍,赵斯嘉,王双月.城乡大学生职业规划差异性分析——以东北农业大学为例[J].学理论,2019(6):157-158.
[21]杨娇.论高职院校思政教育与大学生职业生涯规划融合发展[J].智库时代,2019(24):288-289.
[22]张竞水.黔东地区大学生职业规划教育现状与对策[J].新西部,2019(15):42,40.
[23]冯玉梅.教师专业发展视域下学前师范生职业生涯发展规划研究[J].科教导刊:下旬,2019(5):159-161.
[24]任秀琪.新时期体育研究生就业现状及职业规划研究[J].中小企业管理与科技:下旬刊,2019(5):107-108.(https://www.daowen.com)
[25]叶纯亮.行为导向教学法在职业生涯规划教学中的应用研究[J].黑河学院学报,2019,10(5):110-111,116.
[26]仲银秀.中职学校开展职业规划教育的实践探索[J].课程教育研究,2019(21):247.
[27]郭平章,林保花.高职院校思想政治教育与职业规划教育的整体构建途径分析[J].科技风,2019(14):57-58.
[28]陈伟霞.专创融合背景下高职院校职业生涯规划教学模式研究[J].兰州教育学院学报,2019,35(5):146-149.
[29]王君.浅谈班主任做好职校学生的职业规划指导[J].劳动保障世界,2019(15):48.
[30]廖丹.浅谈高职辅导员在大专生职业规划教育中发挥的优势作用[J].学周刊,2019(17):174.
[31]李伟.在大学生思想政治工作中融入职业规划教育的思考[J].科教导刊:中旬刊,2019(5):93-94.
[32]赵海.高校体育专业大学生职业规划与就业指导探讨[J].国际公关,2019(05):106.
[33]瞿沁.“互联网+”背景下医学院学生创新创业心理与职业生涯规划研究[J].劳动保障世界,2019(14):49,51.
[34]孔璞.大学生职业规划教育思考[J].才智,2019(14):18.
[35]陈雅洁.多元化发展中的大学生职业生涯规划探索——评《大学生职业生涯规划》[J].中国教育学刊,2019(5):117.
[36]曾荣.图书馆员职业规划设计问题探析[J].智库时代,2019(18):263-264.
[37]张城玮.高中生视角的学业与未来职业规划教育引导[J].中外企业家,2019(13):170.
[38]朱永芬.大学生职业规划课程改革探索——以三亚学院为例[J].科技经济导刊,2019,27(13):151-152.
[39]皞顾漪,陈,徐燕玲.医院职工职业规划情况的调查与分析[J].中国临床医生杂志,2019,47(5):625-628.
[40]吴所禄.大学生职业价值观、社会支持和职业规划关系研究:中韩比较的视角[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学,2019.
[41]叶晋利.“互联网+”背景下大学生职业生涯规划教育创新模式研究[J].现代商贸工业,2019,40(15):74-75.
[42]边明伟.浅析我国中小创业者沟通能力的培养[J].中国商论,2018(26):185-186.
[43]边明伟.理性顺从与感性挑战:组织公民行为的双向路径[J].领导科学,2018(29):47-49.
[44]边明伟.浅析我国中小创业者人际情商的培养[J].中国商论,2018(19):191-192.
[45]边明伟.浅析我国中小创业者领导方式的选择[J].中国商论,2018(17):171-173.
[46]边明伟.我国中小民营企业创业目标选择之SWOT分析[J].中国商论,2018(13):146-147.
[47]张强,黄明.个人理财[M].长沙:湖南人民出版社,2012.